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- 2021-08-24 发布于江西
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个人知识管理理论与技巧;目录;背景;个人知识管理的概念;个人知识管理相关理论;知识分类——四类知识;知识分类-两类知识;知识分类-两类知识;个人知识管理目标;2、竞争力
在这一层次,个体在某一领域差不多具有了相当的知识积累,在知识积累的同时应紧密伴随个人显性知识条理化的工作,应该使知识具有体系,便于知识的检索和扩充。生存能力比别人强才具有竞争力,也就是说,个人要善于整合自己的信息资源,提高工作效率,提升自己运用知识创造价值的能力。在这些方面做得越好,竞争力就相对越强。提高竞争力符合大多数人的职业发展目标。另外,具有较强的迁移能力,也就是知识管理所提倡的知识的应用与创新,能够使个体突破现有环境资源的束缚,在新的环境中保持同样的竞争力。;3、归属
个体发现了自己的兴趣、喜好、价值观和特长,即对知识关注选择的倾向性,开始对知识进行筛选和过滤,能够找到符合自己个性的知识群体,因此主动为自己选择了一个适合的环境,也就慢慢具有了归属感。在这一层次中,个体能够获得较大的身心愉悦,放松心情,获得精神上的满足。
在这一层次,个人关系管理要纳入个人知识管理的体系中,个人关系依据知识的流动方向包括三种:专家、同水平的学习者和帮助的对象。人是知识获取的重要渠道,明白谁最擅长哪个知识领域和解决哪种问题是需要考虑的问题。人际关系也是能够分享的。假如说前面
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