刘丰亮校长在新学期全体教师会议上讲话.docxVIP

刘丰亮校长在新学期全体教师会议上发言 刘丰亮校长在新学期全体教师会议上发言 刘丰亮校长在新学期全体教师会议上发言 ... 用爱心指引爱心，用激情点燃激情 —— 刘丰亮校长在新学期全体教师会议上的发言 老师们，今日我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下边我请他们一一与大家会面。 老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样劝告教育者： “请 记着，教育 —— 第一是体谅入微地、深谋远虑地、谨言慎行地去涉及年青的心灵。 ”陶行知说 “真教育是心有灵犀一点通的活动。 ”高慧明以为教育是给学生一个心灵的支点，爱因 斯坦论教育时曾说： “学校应当永久以此为目标 —— 学生走开学校时， 是一个友好的人。 ” 依据以人为本的办学理念和外高发展规划， 我们制定了本学年工作思路： 一此中心，两把思想 ，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。 一、一此中心：以教育讲课为中心 1、五让目标 让每一堂课都成为优选课；让每一句话对学生都有影响；让每一道题对学生都有作 用；让每一个学生都有收获；让每一个家长都快乐。 2、什么是讲堂？ 讲堂是教师人品魅力、学问魅力显现的平台。是学生成长的舞台，是一所学校表现生命成长价值的地方。也只有讲堂可以让教师快乐淋漓挥洒青春，表现价值，享受桃李芳香的幸福感。 师生在讲堂会师，讲堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、人品升华的地方。这里流淌着思想，流淌着感情，流淌着生活，流淌着奋斗。 1）把学生教育成功，只有一个方法，那就是要惹起孩子的兴趣，提高讲堂的魅力。于漪说： “从教 30 年，我对讲堂更加敬畏。每一次走进教室，我们都会充满希望 而又谨言慎行。 ”“ 课要上得厚实、有重量，不轻飘，功夫在课外。 ”这一点，我们好多青年教师已经有了深刻的认识。杨晓燕在总结中写道 “常常听本组教师的课是成为名师的捷径。 ”郭钰以为 “拥有集体的智慧能走的更快更好。 ” 真实的学习是自觉、主动、充满研究的，全部被迫的学习都会惹起学生的诉苦、逆 反、伤心、低效等厌学情味。 “让学习发生在学生自己身上。 ” “让每一个树种都能获得自由生长的空间。 ” 有人把讲堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师但是表达，好的老师是解说， 优异的老师是示范， 伟大的老师是启迪。 我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。 2）一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个人在激情的状态下不创办都难。激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教育的全部奇特就在于如何珍爱 ... ... 学生，假如你厌烦学生，那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师 也深有意会。张慧： “充满激情上好每一堂课。 ”王继龙： “必然想法想法让学生在讲堂上表现出最好的状态。 ” 3）学校就是让孩子们出错的地方。我们面对的是心智还没有成熟、感情简单激动、理性思想尚不兴盛的高中生。身心特色决定了他们简单出错。教育因错误而丰饶价值和 意义。 赏识 “错误 ”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充满爱的感情和爱的艺术的漂亮教育。 3、班主任的艺术：以身作则、心有灵犀一点通 以身作则不是影响他人的重要方法而是独一方法。教育是呼喊心灵的事业，更是充满幸福的行业。 班主任应思虑四个问题： 1）如何让每个学生健康成长？ 要对学生一世负责，留下值得回想的资料：档案、音像、视频等。 2）如何让每个学生真实同样？ 班主任工作要不功利、不权益，要宽容、要大度。李萍老师说“对待学生要做到平 等、真挚、友好，对勤学生不偏袒， 对后进生不奚落， 把自己，融入到班级和学生中去，与他们分欢喜、享成长。 ” “不要在哭泣时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越 少越好。 ” （ 3）如何让每个学生的专长都获得发挥？ 育人和栽花同样，要浇水、施肥，要熟习学生的习惯、特色和喜爱的活动。 （ 4）如何让学生快乐、激情？ “三自 ”：自主学习、自主生活、自主管理。 “三千万 ”：千万不要给学生贴负面标签；千万不要损害学生的自尊；千万不要和学生较量。 让学校、讲堂成为一个令人神往的地方；让教师成为学生的贴心朋友、一世朋友。关于青春花季的少男少女们，他们这个年纪成长的必然养猜中，有一部分来自于异 性赏识的眼光、赞美的口气和认可的掌声 ,, 教师要创办这样的条件。 二、两把思想：把时间还给学生 把方法教给学生。 英语组的孙王磊老师说 “授之以法，把学习的主动权交给学生。 ”说得很好。 1、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 ... ... 教育要做到三个有益：有益于学生激情的点燃；有益于学生方法的掌握；有益于学 生习惯的养成。 2、教师的角色：是知识的灌注者，是教练、导演、伙伴、朋友，是学生思想的引 导者，智慧的启迪者，学习的促使者，困难的帮助者，成功的共享者