四年级语文(楚才杯)《小松鼠上网记》6.docxVIP

四年级语文(楚才杯)《小松鼠上网记》6.docx

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Page 1 小松鼠上网记 在一个大盆地里,有一个不为人知的大森林,里面悄悄地刮起了一股“上网热”。这不,小松鼠咪咪也跟上潮流,成为了一名小网迷。 大家一定非常疑惑:“大森林里怎么可能有网络呢?”稍安勿躁,稍安勿躁。其实,这一切都是德高望重的森林科学院院士鹰博士的杰作——“互森网”。通过他可以使身处异地的你了解到世界各地的资讯;和你家乡的亲人通话……最近一段时间,还推出了一款“互森眼镜”:眨一眨眼就能上网,真真正正做到了“不费吹灰之力”就能上网。 一天,小松鼠兴高采烈地蹦回了自己的家。从一个盒子里拿出一部像手表一样的东西:“表盘”上与普通的智能手机不一样,上面有个小按钮按下它,你就可以立刻进入一个网站。小松鼠咪咪设置的是森林搜索,小松鼠对这个手表爱不释手,天天如此,每天都这样上网,渐渐的,渐渐的,咪咪慢慢觉得自己有些力不从心,体力不支了。它们变得冷漠起来,互森网的压力变得越来越大。 ?终于,物极必反,这一天到了。 有一个信号站因为互森网史无前例的重压下崩溃了。随后,其他的所有500个基站跟多米诺骨牌似的,一个接一个崩溃了。 互森网崩溃了。 小松鼠咪咪对于这一切全都看在眼里,心想我一定要把互森网修复!这个念就像一颗种子。在土地里生根发芽,疯狂的生长,小咪咪开始潜心研究“互森网”。他给自己定下一个目标:每周至少要有100个小时,研究“互森网”小松鼠咪咪忘记了吃饭以及睡觉,只知道没日没夜地写论文,最终,咪咪得到了一个完全令人震惊的结论:互森网只采用无线网络,这是一个巨大的缺陷! 这一年,是互森网崩溃的第五年。 此时的小松鼠已经是大名鼎鼎的山林科学院院士,动物们也致力于修复互森网,“千人同心,则得千人之力!万人异心,则无一人之用。”大家齐心协力,“人多力量大”,终于,在互森网崩溃的第七年,松鼠咪咪和大家的辛苦有了回报。互森网的修复完成了!只是除了改进了无线网外,还增加了有线光纤网。为了防止惨剧的再次发生,互森网的所有用户每使用三十分钟互森网,就必须要休息五分钟。既保护大家的眼睛,也防止互森网压力过大。真是一举两得啊! 现在的咪咪依然也在上网,但自己身为规则的制定者,也要遵守规则啊! 网络是把双刃剑,使人快乐,也使人沉迷。愿你只有单刃, 没有双刃! 点评: 小作者虚构了一个在森林里将大家联系起来的“互森网”,大家对于网络的依赖、人与人之间的关系转变、“互森网”的崩溃等等都折射出现实生活的一些状况,体现出小作者善于关注社会现象的洞察力。而小作者不同于传统的构思,而是选择了以修复“互森网”、大家一起共同维护“互森网”来作为自己的出发点,角度新颖独特,也富有想象力。 不过小作者在某些逻辑关系叙述以及写作详略、重点把握方面还需要改进。例如第三段“咪咪慢慢觉得自己有些力不从心,体力不支了。它们变得冷漠起来,互森网的压力变得越来越大。”“体力不支”、“冷漠”、“互森网压力”这三者都是围绕着大家过度使用网络而产生的不良影响,有一定的关联性。但是如果仅仅是简单地将这三者列出,就显得逻辑不通。为什么会出现“体力不支”、“冷漠”和“互森网压力”呢?小作者还需要再进一步解释一下,帮助读者理解。 同时这也涉及到详略问题。文章主旨是最后一段,想要说明网络是把双刃剑,前面的三个都是不好的一面,却一笔带过,没有做到详细叙述、解释清楚。后面却花了大量的笔墨来写小松鼠如何修复“互森网”,这和主旨有些偏离,大量的笔墨使文章重点难以把握,以至于所写内容难以直接得出最后的观点。希望小作者这一方面能够加强改进,把握重点、详略得当。

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