冠心病患者健康教育.docxVIP

冠芥蒂患者健康教育 冠芥蒂患者健康教育 冠芥蒂患者健康教育 张雄伟 高彩霞 老年人冠芥蒂患者的健康教育方式及内容。方法 经过单人指导和集 体教育两种形式对老年冠芥蒂患者要点进行基础知识、 饮食、心理、运动、 药物等方面的健康教育。结果 提升了患者医疗保健知识和自我保护能 力，减少了疾病复发频次，促进了患者痊愈，同时也增添了护士责任心， 亲密了护患关系。 结论 对老年冠芥蒂患者实行正确的健康教育， 是一项 很重要的临床护理工作。 冠芥蒂；健康教育 冠芥蒂是严重危害人类健康的全世界性疾病，此中以中老年人常见，也 是老年人病死的主要原由之一， 这已经惹起了世界卫生组织 （WHO）和各国的宽泛关注。有资料表示，很多老年冠芥蒂患者其实不是死于疾病自己，而 是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式，所以关注老年冠芥蒂患者的认知教育问题，系统地对老年冠芥蒂患者实行健康教育显得尤其重要。 健康教育前评估 患者住院后，护士依据患者病情认识其对疾病知识，疾病的发生、发展、预防保健知识知道多少，最后依据患者或家眷的表达拟订宣教计划。因为每位患者的知识层次不一样，卫生保健知识的掌握也有很大差别，获取悉识的渠道千差万别，假如对每位患者按一致的标准教育计划进行宣教，必然会在某些患者心中产生剩余或不理解的感觉，护士只有经过认识患者 对健康知识的掌握程度，有针对性地进行宣教，纠正患者误差，才能惹起 患者对宣教知识的兴趣。 健康教育方式 依据参加人数的不一样，我们当前采纳了单人指导和集体教育两种教育 方式。因本组均为 60 岁以上老年患者， 部分活动不便， 故单人指导方式应 用宽泛，个别时候两者并用。 （1）、单人指导 患者住院时期由主管床位的护士利用晨间护理、治疗、巡视或其余时间对患者进行健康教育，发放健康教育手册，人手一册，对视力尚好的患者，护士为其解说后可让其自己阅读，并适合供给一些有关杂志、报刊；对视力不好、文化程度不高的患者，护士可为其阅读。 （2）、集体教育 科室设置健康教育讲堂，不按期邀请专科医生授课，进行冠芥蒂防治知识的宣传，授课此间患者可对不理解的问题就地发问，授课老师有针对性地进行解答，患者之间能够相互沟通。同时，在科室墙面设置老年冠芥蒂健康教育专栏，由专人负责，按期改换新内容，以不一样的方式提升患者的健康知识，也丰富了患者住院时期的文化生活。 健康教育内容 冠芥蒂教育与其发展和治疗亲密有关，该病常常将陪伴患者平生，客观上要求医护人员与患者要充分认识到治病的长久性，在心理上要具备必定的蒙受力，在战胜疾病以前第一要战胜自我。 住院时期健康教育内容 （1）、基础知识教育 第一对从事健康宣教的护士、营养师以及非专业工作人员进行培训教育，在此基础上向患者初步介绍冠芥蒂的有关知识，让其简单认识本病病因，即易患要素或危险要素。主要危险要素可总结为“四高一吸”，即高血压、高血脂、高龄、高血糖、抽烟；次要危险要素如肥胖、紧张、饮食、遗传等［ 1］。让患者知道有病早治，踊跃参加预防保健，有疾病预兆时踊跃治疗的重要性。让患者相信，当前中西医联合治疗冠芥蒂有较好疗效，只需控制好就可以健康生活。 2）、 饮食治疗教育 饮食治疗是老年冠芥蒂的基本治疗手段之一，它对疾病的发展、预后起着至关重要的作用。经过向病人介绍饮食治疗的 意义和详细举措，使病人在饮食方面能够灵巧掌握各饮食和数目，让患者 努力做到准时定量、少食多餐，每天 4～5 餐，每餐 6～7 成饱。同时重申饮食的多样化， 原则上应选择低盐、低动物脂肪、低热量、低胆固醇食品，多食水果、蔬菜等富含维生素及植物蛋白的食品，保持营养均衡，防止暴饮暴食，防止饮浓茶、咖啡等饮料免得加快心率。此外要忌烟酒，原有抽烟喜好的要完全戒掉。关于体态肥胖的老年人，饮食控制也是饮食治疗中必不行少的，因为肥胖可致使高血脂、高血压、高血糖并加重心脏负担，所以对远期的并发症预防有重要意义，经过饮食控制使血压、体重也向标准方面发展，客观上预防和延缓了远期并发症的发生，同时对现有症状的控制也起到不行估计的作用。 （3）、心理教育 老年人情绪焦躁、简单激动，有多疑、喜静怕孤、自尊心强等心理，当发现自己患有冠芥蒂时，以上心理特色表现得更加突出并出现消极失意、忧虑惧怕、担忧死亡等心理特色，我们应针对不一样的心 理状态采纳相应的健康教育方式：（ 1）减少心理压力与反响［ 2］：关于紧张不安、忧虑、惧怕的老年患者， 帮助他们正确认识与对待自己的疾病，向他们解说不良情绪对心血管疾病预后的影响。用真挚平和的语言关怀体 贴他们，聆听其陈说，认识他们忧虑惧怕的原由和心理需求，针对病因进行心理剖析，教会他们如何进行必需的心理调理，指引他们正视病情，帮助他们建立控制疾病发展的信心。 （2）增添相信度：关于易猜忌的老年患者，要尽早获得他们的相信，减少猜忌与误解，在与他