五年级数学上小数乘小数教学设计教案.docVIP

人教版小学五年级数学上册 单元 第一单元小数乘法 课题 小数乘小数 学校 临沂九曲小学 姓名 谢侠小数乘小数》教学设计 教学内容：P.4〜5页的例3和例4及相关的练习题。 教学目标： 1、 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时， 位数不够的，要在前面用0补足。 2、 比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 3、 培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解 决新问题的能力。 教学重点：小数乘法的计算方法。 教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位， 乘得的积小数 位数不够的，要在前面用0补足。 教学用具：投影、多媒体课件 教学过程： 一、创设情境生成问题 出示课件： 1、 按箭头方向，说出各数扩大多少倍？缩小多少倍？ 0.24 f 丄 24 3.174 3174 2 - - 0.2 2、 口算： ()X 100= 523 2.5X( ) = 25 3.142X 1000=() 1.2X（ ） = 12 5.22X 100=（） （）X 10= 654 二、探索交流解决问题 1、 师：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要 多大的一块玻璃吗？（课件显示。）求玻璃的大小实际就是求什么？ （就是求这块玻璃的面积。）怎么列式？（长方形的面积=长 ＞宽）（出 示课件： 0.8 X2） 2、 尝试计算 师：上节课我们学习小数乘整数的计算方法，想想是