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以态度为话题的作文 1： “态度，态度，注意你的态度!”我又被万恶的陶老师讲了一顿，说我什么态度不好，不好个头，真是，老师真是有毛病，自己态度不好还讲我们。 今天体育课，我们全班男生到操场上踢足球赛。结果，一个才来半年的体育老师一把将球抱走，然后要我们到跑道上踢!说他们要用场地玩飞转帕!真亏他是体育老师，要我们到跑道上踢比赛!真不知他怎么当上体育老师的。我说了句：“在跑道上怎么踢比赛啊!”结果立即被拎了出去，那个老师问我：“你们这叫踢足球啊?”我说：“是啊，要不然这么多人怎么可能一个球，而且这是朱老师我们的体育老师允许的!”他又问：“这么多人?”“谁叫只有一个场地的。”然后就没有然后了，我被移至体育老师办公室，然后就到了陶老师办公室，就有了开始的一幕。 我很想知道，我说了一句实话为什么就说我态度不好?为什么老师态度这么不好，莫名其妙也能来教书?看老师那“同仇敌忾”的样，真是的，态度不是对等的吗? 2： 完成一个任务后，下一个任务在不远的地方等着你，暑假本身就是一个休息的地方，可现在便是成了学习的加油站，现在觉得放暑假还不如上学。 快乐暑假，便是不知道怎么去形容他的“快乐”，老师与我们说班里学习名列前茅的同学整天忙得都没时间做作业，我觉得这种事不是可以用来炫耀的。 上至人生，下到生活。一个人生来不带来任何一样的东西，死去不带走任何一样东西。人一生求得就是一个享受，学习与革命再到拼搏都是为了让自己富强，以求得享受人生。 我们在努力时，往往迷失了方向…… 中国为何要号召实现中国梦，就是因为中国希望富强，人民希望自己的人生有价值，而不是过同行尸走肉一般任人宰割的人生。 我不否认人是要拼搏的，这也是人生所要经历的事，不经历拼搏，怎么能有安逸闲适的生活，而不是单纯的施加压力。学习中，压力也是要有的，但不是填鸭式的教育，尊重老师的想法与意见，但最终一个人未来会发展成什么样，还是需要自己的努力与思想。客观因素比不上主观因素，我为了一件事拼搏坚持了好长时间，才冲向了终点，而没等我喘息下一个起点接踵而至，冷静回顾多少还是需要的。 自己应该正确的看清自己，我们仰慕杜甫、苏东坡的名传千古，可谁又能忍受他们背后的辛酸与无奈。 我们正处花样年华，应当乘风破浪，而在披荆斩棘的时候，不妨放慢脚步，回首思考，这样的人生才是用来享受的。 3： 大自然中的阳光能照亮世界的黑暗与人间的寒冷，无论是古代还是现代，无论是中国还是外国，都少不了人们对于阳光的感激与崇敬，自然界不能没有阳光，否则万物无法生长;而世界同样不能没有阳光，每个人都要阳光——一种向上的生活态度! 人生如下棋。人的一生都在同命运下棋，不是你操纵命运，便是命运操纵你，战胜命运要有耐心，要有信心，你必须竭尽全力给自己创造机会。也许你的命运之棋步步皆输，你也无须悲观，坚持着走下去，你仍有机会打赢。 我们的生活中也处处充满阳光的人，他们能与生活拼命搏击，创造出美好的未来! 在特奥会上，一个个残疾“运动员”，以不屈的性格在努力证明自己，他们抱着梦想，走上竞技场，他们怀有阳光，为我们传递着他们那“更高更快更强”的奥林匹克精神!残运会上，残疾人运动员所体现的体育精神令人动容。脑瘫运动员张磊几次跌倒、几次爬起，用时近3分钟才跑完100米，让近万名观众潸然泪下;还有的运动员喜极而泣，北京女子轮椅篮球队对阵东道主云南队的决赛经历两个加时后以1分的微弱优势夺冠;澳门运动员魏东来在硬地滚球比赛中不小心出现失误，忍不住大笑不止，他的妈妈魏彩英也在背后捂着嘴“偷乐”。在残运会赛场上，很少看到运动员因失误或失败而懊恼、痛苦，对他们和他们的亲人来说，运动就是成功，参与就是快乐! 阳光就是开朗，渴望。我们只有自信、激昂、豁达、超然，自尊自爱，才能拥有阳光，它不仅能真正驱走内心的黑暗与寒冷，还是一种乐观的品质，他会引导我们战胜挫折! 4： 遥遥右脚背受伤，淤青，肿的像穿了棉鞋似的。昨天虽然看了医生，一直吃药和擦药，还给他按摩了，早上起来，肿消退了一点。他走路时右脚有点疼用不到力，所以走路一蹶一拐的。 按照惯例，下午放学后要打篮球。想到他脚疼就在放学时间去接他，但是在老师送出的学生队伍里没有找到他，老师说他打球去了。来到操场，看见他正在投篮。“遥遥，今天要不就不打球了，给老师请下假，等脚好了再打吧。”“妈妈，我觉得我能坚持，我不跳噻，今天是原地训练，我不想错过。”他很坚定地回答。“好吧，你注意右脚不要用力哦。”“知道。”他拍着球跟着老师去了另一个球场。他们今天是训练原地运球，他非常认真，从他排球的姿势和球的落地规律看，我觉得他很不错的。范老师他的篮球教练对我说：“肖