湘艺版四年级下册音乐教案 第八课（演唱 蜗牛与黄鹂鸟.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 （演唱）蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 1、初步学习带休止符的节奏型：o x o x |o x x ‖,并体验轻松活泼的歌曲情绪。2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。3、通过学习歌曲，使学生懂得做什么事情都要早计划、有信心的道理4、激发学生根据歌曲的情绪创编动作，并能够用打击乐器自编节奏给歌曲进行伴奏。 重点难点 指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。 教学过程 活动1【导入】体态律动，导入新课 1、猜谜语:名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（蜗牛）师：你们能说说蜗牛的样子吗？请学生模仿蜗牛走路。师打节奏：蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。 2、导入新课。师：当小蜗牛遇到了黄鹂鸟，这时发生了什么事情？我们一起来看一看。 活动2【讲授】初听歌曲，学习歌词。 1、出示：《蜗牛与黄鹂鸟》的视频文件。 2、请学生讲出蜗牛与黄鹂鸟的故事。 3、教师总结，边打节奏边念歌词。 4、让学生练习按节奏朗读歌词。 5、老师这里有两个节奏型 （1）ox ox|o x x ‖ （2）xxxxx|xxxx x ‖ 6、老师示范拍节奏7、练习