部编人教版四年级语文上册《习作：写信》教学课件PPT优秀课件 (4).pptx

;;;习作指导;《一封家书》;如果我们的父母在外地工作，或者是 亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们 联系呢？ 打电话，发视频，发语音 如果没有这方面的条件，该怎么办呢？ 写信;书信就像一条情感的纽带连接着 五湖四海的知己亲朋；书信就像一只 载满真情的小船，将美好的祝福驶向 心灵的彼岸。同学们，你们中间有人 写过信吗？;;亲爱的女儿： 你的问题使我心情非常激动。 今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女 性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 一??到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢 快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为 有智慧的人的时候。 千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着： 什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的 气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是 从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传 授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己 的观点和信念的幼芽……;阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的 基本格式。;亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜 欢。谢谢您！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进 了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多 媒体设备，上课时老师经常使用它们。;学校有一个很大的操场，我每天都会去踢 足球。搬进新校园，同学们每天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。 今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康！ 侄儿小杰 2018年11月25日;看看课本上的列子，说一说书信有哪些 与记叙文不一样的地方。;信的六要素：称呼、问候语、 正文、祝福语、署名、日期。;课本上的这封信的正文部分主要写了什么？ 写了“我们”搬进了新校园，“我” 每天去踢足球，并表达了家里人对叔叔的 想念。;称呼要顶格写，问候语开头要空 两格，并且问候语要根据写信的对象 来写，如果收信人是同辈，问候语可 以是“你好”，如果收信人是长辈， 问候语要写“您好”。;书信的正文部分比较详细， 可以写一件事，也可以写几件 事，但要注意一件事要写成一 段。具体写什么，应该根据不同 的对象和自己写信的目的来确定;正文结束，要另起一行写上祝福 的话，也就是祝福语。;书信格式儿歌;信封该怎么写？;习作练习;俗话说：“文章不厌百回改。” 好文章是改出来的，下面请同学们拿 出自己的习作，一起来修改吧！;修改要求： 语句修改通顺，把标点符号修改 正确，无错别字。 是否表达出了真情实感。 写信的格式是否正确。;师生点评 摘录学生作文中优秀的句子，一起欣赏。 优秀习作展示。选取两名习作优秀的同 学，上台朗读，说出习作中的优秀之处 和不足之处。 同桌之间互相修改作文。;;给妈妈的一封信;妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向 往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我 喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐 在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会， 却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时 的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我 是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神 的充实，选择灵魂的深化。 妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是 我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心 中的位置。妈妈，我永远爱你! 祝您 身体健康 永远年轻 您的爱女：明明 20XX．X．X;;谢谢观看