部编人教版四年级语文上册《延安，我把你追寻》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptx

;延安是中国革命 的摇篮，它记载了中 国革命的历史，是一 本真实的教科书。;它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命 闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月，我们忘不了 延安，忘不了激励我们的延安精神。;;;;毛泽东杨家岭讲话;;;;;;;找一找诗的韵脚;再读全诗，想想诗中所说的追寻延安 是什么意思？;词语解释;边读边思考：每一节各讲了什么？ 全诗可以分为几部分？用笔标出来。 第一部分（第1—2节）： 讲了对于延安精神的追寻。 第二部分（第3—4节）： 讲了实现现代化需要延安精神。 第三部分（第5—6节）： 讲了追寻延安精神的重要。;的迫切心情？;南泥湾开荒：抗日战争进入相持阶段后， 国民党的封锁和边区的灾荒，给边区带来极大 的经济困难。南泥湾在延安的东南，距延安约 45公里。这里虽然人烟稀少，满目荒凉，但土 地肥沃，水源丰富,适于耕种。1940年秋，八 路军三五九旅进驻南泥湾，开展大生产运动。;杨家岭讲话：1942年5月23日，毛泽东同 志在延安文艺座谈会上的讲话在杨家岭发表， 使延安成为社会主义文艺的源头，在“延安文 艺座谈会”的号召下，延安鲁艺及文化界走出 去、下基层，开展轰轰烈烈的大生产运动。;;这里反复用“追寻”一词，是告诉 我们追寻的是延安精神——延安时期中 国共产党和中国人民的革命精神。;在朗读“翩翩归来、茁壮成长”两个词语 时，语速放缓，第2小结中四个“追寻你”， 在朗读时前三个语速逐步加快，声调逐步上 扬，到最后一个时，可以放缓。;读第3-4节，回答问题。 “我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能 丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这句话作者运用 了什么写作手法？作者丢不掉的是什么？ 我们已住进了“高楼大厦”，进入了电 子时代，为什么还需要发扬延安精神？;;航天飞机探索宇宙的奥秘，;“毫不犹豫丢掉了”与“不能丢”形 成鲜明的对比。这两句诗的意思是：我们 非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢 掉延安精神。;诗中表达同样意思的诗句有：“我们永 远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温 热的土炕。”作者运用了对比、比喻等手法 描写了现代化建设的飞速发展。作者忘不了、 丢不掉的??艰苦奋斗的伟大民族精神。;;反面说 如果失去延安精神会怎么样？ 如果我们失去了延安精神，就好像 没有了灵魂，当然不可能向美好的未来 展翅飞翔。;正面说;课外拓展;;谢谢观看