初中语文_初中语文《杂说》教学课件设计.ppt

语文 八年级 上册 * 师（体裁介绍）：《马说》题目中的“说”，按照预习提示这是一种体裁类型。那么大家回忆一下，我们初中阶段还学过哪一篇古文是同属于这种类型的？ 生：《爱莲说》 “说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。跟现在的杂文大致相近，也称“杂说”。而它较突出的写作特点是：写法灵活、自由。 “马说”即谈马，论马。 （突出“托物寓意”即可） * 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 1、屏幕中的两匹马，一定都是“千里马”。 2、的学生，人人都是“千里马”。 韩 愈 韩愈，字退之，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎，作品都收在《昌黎先生集》里。 韩愈简介 　 “说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。 说 学习目标 1、流畅朗读课文，背诵经典名篇。 2、积累文言知识，理解课文大意。 3、理解文章寓意，领会作者情感。 正音读“马” 读通课文 读准字音，读得流畅，语速适当，节奏准确。 读书译“马” 读懂课文：掌握重点词、句 1、结合注释与自己的预习，小组讨 论，互相帮助，疏通文意。 2、勾画并质疑，提出组内的疑难词句，班内共同