新教材高中语文 课时检测三 鸿门宴（含解析）部编版必修下册.docVIP

PAGE 7 - *鸿门宴 (50分钟,51分) 一、基础达标(31分,选择题每小题2分) 1.下列加点词解释有误的一项是 (　　) A.秦时与臣游　　　　　　　 游:交往 B.此亡秦之续耳 续:后继者 C.君安与项伯有故 故:缘故 D.今事有急,故幸来告良 幸:幸亏,幸而 【解析】选C。故:有旧,有交情。 2.下列各句没有通假字的一项是 (　　) A.具告以事　　　　　　 B.张良出,要项伯 C.因击沛公于坐 D.于是张良至军门见樊哙 【解析】选D。A.“具”,同“俱”,全,都;B.“要”同“邀”,邀请;C.“坐”同“座”,座位。 3.下列句中加点字的用法,与例句不相同的一项是 (　　) 例句:君为我呼入,吾得兄事之 A.于是项伯复夜去 B.头发上指,目眦尽裂 C.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之 D.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 【解析】选C。例句:名词作状语,用侍奉兄长的礼节。A.名词作状语,在夜里;B.名词作状语,向上;D.名词作状语,像翅膀一样。C.动词的使动用法,使……活。 4.下列各句中加点词语,古今意义相同的一项是 (　　) A.将军战河北,臣战河南 B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 C.备他盗之出入与非常也 D.从此道至吾军,不过二十里耳 【解析】选D。A项,河南:古义指黄河以南;今义指河南省。B项,婚姻:古义指两家结为婚姻关系;今义指结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。C项,非常:古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。 5.下列各句句式特点与例句相同的一项是 (　　) 例:亚父者,范增也 A.此天子气也 B.项王则受璧,置之坐上 C.得复见将军于此 D.吾属今为之虏矣 【解析】选A。A项和例句都是判断句,B项是省略句,省略了介词“于”,C项是介词结构后置,D项是被动句。 6.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是 (　　) A.“司马”,我国古代的官职名,战国时期“司马”为武职,专门纠察军队队列秩序。 B.我国古代,兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。 C.“参乘”又写作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人。“乘”,古代四匹马拉的车。 D.“再拜”是古代一种相对隆重的礼节,在表示郑重呈献某物或接待某人时,行多次的叩拜礼。 【解析】选D。“行多次的叩拜礼”错。“再拜”,拜两次,古代一种隆重的礼节,表示郑重奉上的意思。 7.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 (　　) A.骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。项羽信任项伯,改变主意,答应“善遇”刘邦,为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 B.樊哙闯帐后,按剑而跽,瞠目啖肉,义责项羽。作者以夸张的语气、漫画的笔触,勾勒了一个霸气逼人的怒目金刚形象。 C.项伯为报私恩夜访张良,这使战争危机忽然出现了转机。项伯为刘邦的“约为婚姻”等所迷惑,拔剑与项庄共舞,保护了刘邦。 D.樊哙的言辞,理直气壮,前硬后软,“窃为大王不取也”一句,满足了项羽的沽名钓誉之心,消弭了项羽的怒火和霸气。 【解析】选B。“按剑而跽”的是项羽而不是樊哙,原文“项王按剑而跽”。 8.把下列语句翻译成现代汉语。(11分) (1)怀王与诸将约曰:“先破秦入咸阳者王之。”(5分) 译文:?_____________________________________________________________ ?_________________________________________________________________ (2)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(6分) 译文:?_____________________________________________________________ ?_________________________________________________________________ 参考答案:(1)怀王曾和诸将约定:“先打败秦军进入咸阳的人可封王。” (2)范增多次给项王使眼色,多次举起身上佩带的玉玦暗示项王,项王沉默毫无反应。 9.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。(6分) 《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触,写出项羽磊落的气概,_______ _____ ,________________,____________,范增无奈的心情。? 【解析】解答此题,首先要认真审题,弄清楚题目中明显的或隐含的要求,本题中隐含的要求是所写的应该都是《鸿门宴》中的人物,所写的内容要符合各人物的特点;其次,要认真回忆课文《鸿门宴》中的相关人物,并用