部编人教版五年级语文上册《语文园地八》教学课件PPT优秀课件.pdfVIP

部编人教版五年级语文上册 本单元有许多关于读书的文章 ， 选出最喜欢的一篇 ，说说原因。 关于 “读书好”和 “多读书” 都容易做到，而 “读好书”就不是 那么容易了，因为市场上的书琳琅 满 目，良莠不齐，我们应该如何选 择呢？ 我读的课外书，主要是与课文有关 的，如四年级学的 《冰项链》选 自 《青 铜葵花》，我就把整本小说找来看了。 学了 《美丽的鹿角》，我又去读了 《伊 索寓言》。 读了法布尔的 《昆虫记》， 我对与动物有关的书很感兴趣， 就又读了布封的 《动物素描》和 比安基的 《森林报》。 说一说 1.上面提到了两种选择方法 ，是哪两种呢 ？ 与课文有关 同一系列 2.还有没有其他的方法吗 ？和同桌互相交流。 3.全班交流。 选取书的方法有很多，除了书中说 的，还有同学们说的，还可以通过专业 的教育网站找一些推荐的书 目，都是不 错的选择。同学们可以试着整理一下 自 己读过的书，整理成 自己的书单，与其 他同学交流一下。 许多人把书比作其他物品 ，书的重要 性经过这样一种比喻变得更加地生动 ， 下面这些句子 ，分别把书比作了什么 ？ 1.书，被人们称为人类文明的 “长生果”。 “长生果” 2.莎士比亚说： “书籍是全世界的营养品。” “全世界的营养品” 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处 你随时想去就去的故地。 “朋友”和 “故地” 说一说 书除了可以比作课本上说的这些 ，还 可以比作什么 ？ 书是阶梯,能助人攀登知识之峰； 书是火把,能指引前进之路； 书是明灯，能照亮未来道路； 书是雨露，能滋润干枯之心田； 书是春风，能舒坦发困之心； 书是阳光，能照耀万物之灵； 书是泥土，能生长万物之精； 书是利剑，能斩破黑暗之愚； 书是明灯，能打开黑夜之门； 书是道路，帮助人们走向成功的殿堂。 说一说 下面这段话是叶圣陶先生对于阅读和习 作关系的叙述 ，但是顺序被打乱了 ，那么 原有的顺序是怎样的 ？可以联系实际来排 序。 （ ）阅读是什么？是吸收。 （ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或 者用嘴说，或者用笔写。 （ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸 收精神上的营养。 （ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从 外到内；一个是出，从内到外。 （ ）写作是什么？是表达。 1.阅读是什么？是吸收。 2.好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收 精神上的营养。 3.写作是什么？是表达。 4.把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者 用嘴说，或者用笔写。 5.阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外 到内；一个是出，从内到外。 欧阳询 知识备查 欧阳询 （557—641）， 字信本，汉族，唐朝潭州临湘 （今湖南长沙）人，唐朝著名 书法家，楷书四大家之一。 说一说 仔细观察一下这幅字帖 ，他的字有何特点 ？ 字形竖长，字体 端正，点画的起、收 及转折一丝不苟。 观书有感 [宋]朱熹 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。