部编人教版五年级语文上册《语文园地二》教学课件PPT优秀课件 (3).pdfVIP

部编人教版五年级语文上册 交流平台 同学们 ，这一单元 ，我们有个训练的主题 ，那就是 ：速读。 对于速读 ，你有什么收获 ？请大家交流一下。 1.阅读的时候 ，一定要集中精力。 2.阅读的时候 ，不能一字一句地读 ，要尽量连词成句地读 ， 也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想 ，这样能读得快 ，还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候 ，有意识地练习速读 ，久而久 之就能读得又快又好的。 词句段运用 （1 ）读下面句子 ，快速把握句子所表现的主要内容。 a大声朗读书中的句子。 b思考每句所表达的主要意思。 c学会概括语句的意思 ，提高阅读速度。 交流平台 通过本单元的学习，大家掌握了哪些 速读的好办法呢？ 你读了本单元的课文，还有哪些发现？ 有哪些独特的感受？说出来与大家分享。 小结 ： 我们速读课文时，要注意力集中，尽 量连词成句地读，不要一字一字地读，更 不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。 如果能带着问题，抓住关键词句，速度会 更快，内容把握会更准确。 词句段运用 读下面的语句，写出主要意思。 我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如 就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气。） 从例句中你知道了什么？ 小结 ： 括号内的句子是对括号外句子的意 思的简要概括。 小组合作，根据语句写出主要意思。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会 出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约 是30万千米每秒，比流星体的速度要快几 千倍 ！ （ ） 手电筒的光比流星体的速度要快。 在广阔平原的地底下，挖了不计其数 的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。 地道数量多，式样多，范围广。 （ ） 总结： 及时概括语句的意思，能够帮助我们 加快阅读的速度。 读句子，照样子把成语的意思用具体 的情景表现出来。 左右为难 　　大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手 罢了，不能上他的当；可要是不答应，又 怕他派兵来进攻。 奋不顾身 　　杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然 受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多 时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬 紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个 日本鬼子。 从例句中你知道了什么？ 小结：第一个例句就是 “左右为难” 的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的 左右为难；同样的，第二个例句表现了杨 靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。 根据例句的做法交流 “喋喋不休” “悠 然 自得”如何用具体的情景表现出来。 喋喋不休 悠然 自得 日积月累 自由诵读 “日积月累”，读准确， 读通顺，注意朗读的节奏、韵律，初步 理解句子的含义。 ◎不饱食 以终 日，不弃功于寸阴。——葛洪 ◎盛年不重来，一 日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 ◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 ◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 说一说这些句子的含义。 第一句：不要整 日就只是吃饱喝足，却 不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花 了一点时间而造成功亏一篑。 第二句：精力充沛的年岁不会再重新来 过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年 少的时候，要勉励 自己及时努力，否则，岁 月一去不回，它是不会停下来等人的。 第三句：人生年少时，不要把大好青春 等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没 有抓紧时间做些有意义的事。 第四句：天下的事情，