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函授专科毕业自我判定 函授专科毕业自我判定 函授专科毕业自我判定 函授专科毕业自我判定 【函授专科毕业自我判定 (一 )】 为了提高自己的业务水平易能力，我参加了成人高考，考中了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。经过学习，自己各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上 自己有果断的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授时期，我努力恪守学校的各项规章制度，培育自己的学习兴趣。恭顺师长，热爱自己的班级，与班级同学和平共处，且关系和睦。班中事务主动参加，且乐此别疲。我相信：乐于助人是欢喜之本。 (二)学习目的及态度 我已圆满的达成了学院规定的课程。函授只管唯一三年，但真实参加面授的时辰唯一 几个月，所以我特别珍惜面授的时辰。上课时期，我保持过去学习时代的风格，别迟到、别 早走。 有要事则向班主任告假。 上课认真听老师的说解， 作勤学习笔录，并把自己的疑惑拿 出来和老师共同商讨。 对老师部署的作业， 我素来基本上别折别扣的高质量的达成。 因为我 深深知道：这是我提高自己水平易能力的时机。 (三 )收获和体会函授毕业生自我判定平常别常念书，函授学习使我感觉到自己知识的 短缺， 并促进我研读各样与工商治理专业有关的书本， 并把它与平常的工作相联合。 工作上 获得了优秀的成效，个人修养也获得了很大提高。 (四)工作与学习的办理上 专科函授毕业 自我判定 在员工作时期，我一边全力做好自己的本员工作，一边别忘中科大任课教师的学习指 导。充足利用自己的空暇时辰， 经过自习早先认识学科的基本知识， 把自习中碰到的难题记 录下来，到面授时再和同学沟通和讨教老师。 一份耕作， 一份收获。学习上的毫别懒惰使我能冷静面对每一次考试，并获得别错的成绩。 (五)存在咨询题及努力方向 虽然是三年的函授学习，实质上边授唯一三个月左右。虽然函授教师备课认真负责， 但学员真实能从老师那学到的东西依旧有限的， 大多数的知识还得靠自己的积蓄和工作实践 中的意会、提高。在未来的学习工作中，我将以此为基础，别断的研究学习，提高自己。 有人把函授学员念书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的专 科函授学习认真而充分。 三年的严寒峻暑，我有很大的收获。 未来，我会把人一辈子的路走 得更好，更充分 ! 【函授专科毕业自我判定 (二 )】 光阴如箭，光阴似箭，急急忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴仍是 清楚分明。 自从 XX 年年被山东理工大学成教课院学前教育专业录取后， 充满信心的我即以满腔的 热忱投入函授学习中。 上课时期，我坚持别迟到、别早走，勤做笔录，准时达成作业，有 要事则向班主任告假。在单位工作时期，我一边认真备课，一边把自己的本员工作做好 ! 一 边也别忘理工大的任课教授的嘱咐。 充足利用自己的空暇时辰， 把学的理论和实质工作相联 系，把函授时别能作详细讲解的书本知识理解消化。 经过两年半的本科函授学习， 自己在思 想认识、业务认识、专业技术等方面都有较大的提高，先归纳以下： (一 )思想认识：自己在函授学习时期，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》 、《心理学》的学习，使我得益匪浅，自己知道了，合格的教师别仅关注 学生的学习， 更关注学生的心里， 塑造健康的人品和培育乐观长进的心态是我们共同的目标。 (二 )业务认识：山东理工大学函授学院的讲课老师业务精深，教课认真、负责，使本 人在函授学习时期收获颇多， 大大提高了业务能力。 使自己的业务大大提高， 自己把所学理论运用到教课和教育实践中，成效成效相当别错。 (三)专业技术：自己是一名幼儿教师，在校我们学习了别光《教育学》 、《心理学》，还 有《幼儿卫生与营养学》 、《家庭教育学》等，经过学习让我学会了许多，也学会了怎么样办理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了，我别仅学到了丰富的专业文化知识，重温了欢喜的大学 日子， 提高了教育教课能力，并且更为果断自己的追求， 我将充足发掘人一辈子价值， 发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 【函授专科毕业自我判定 (三 )】 在二年的工作实践中 ,感觉到自己有很多的别脚之处 ,所以我又返回到学校 ,精选了自己 喜爱的机电专业 .这样一来 ,我就成了企业里的兼职技术人员. 在学习方面 ,我感觉学生的首要任务依旧学好文化知识 ,所以在学习上我踏扎实实 ,一点 也别放松 .我以为好的学习方法对学好知识很有帮助 ,所以在每次的讲堂上 ,我认真的听闻 ,疑 惑就咨询 ,针对作业我认真对待 ,一丝别苟 ,别明之处主动寻专业老师 ;每次考试后 ,我会总结一 放学习的经验 .一份耕作 ,一份收获 ,凡是看到自己可喜的成绩 ,我就会叹息只需你有信心 ,没有 什么是别可能的 . 对于现在