语文S版二年级下册语文学案27再来一次.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 27《再来一次》导学案 【学习目标】： 1、认读8个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用带点的词写话。 3、对失败能发表看法，在朗读中认识失败，懂得信心的重要性。 【使用说明与学发指导】 养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。 通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。 认真研究学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔，小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】 本课是一篇儿童生活故事，写小加在跳马游戏中因为害怕失败，不敢跳，在妈妈的教导下明白重要的是应该努力去做。 【导学过程】 一、自主学习 1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。 然后连一连。 tun sang nu ba qi jue yan xi 扒 吞 咽 丧 戏 努 绝 弃 2、把课文读熟，用横线画出小加妈妈鼓励小加的话，想一想妈妈要告诉小加什么？ 3、读拼音，写词语。 shi bai tun shi ting xia nu li chi fan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、合作探究 内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究。 1、今天放学回家，小加的心情怎样呢？画出相关词句。 2、小加为什么这么反常呢？ 3、面对小加的困难，妈妈是怎样鼓励的呢？读课文8—12自然段，边读边把妈妈鼓励的话划上横线。 从妈妈的话中，你读懂了什么？用自己的话说一说。 学习要求： 1、先默读独立思考，然后组内合作探究，组长调控好讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。 2、组内形成统一认识，记录讨论要点。 3、提高效率，达成目标。 三、展示点评 四、整合提高 教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。 五、总结反思 1、同学们，在生活中你们有过遇到困难或失败的经历吗？你是怎么做的？自由说说。 2、学了这一课你有什么收获？ 六、当堂检测 1、我能填字组成成语。 （ ）（ ）不乐 （ ）头（ ）气 （ ）流（ ）背 （ ）衣（ ）食 （ ）由（ ）主 （ ）之（ ）得 （ ）入（ ）出 （ ）积（ ）累 2、用加点的词语说话。 1、小加闷着头，慢吞吞地吃着饭。 慢吞吞……_________________________________________________________ 2、我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。 不由自主……______________________________________________________ 3、重要的不是成功或失败，而是专心去做，努力去做。 不是……而是……__________________________________________________