“奔跑吧!少年活动方案”.pdf

“奔跑吧！少年”活动方案 一、景活动背 在上年，浙江卫视播出《奔跑吧！兄弟》由于它强大的娱乐 性和竞技性，吸引了很多青年的注意力。不仅如此，这是一项相 比而言 , 比较有创意的游戏活动，所以我提议在我校能开展一项 类似的娱乐活动，活跃气氛。 这学期的生活无论是大一还是大二都会变得忙碌， 或许连两 级之间的接触都会慢慢变少， 在大二学长学姐们外出实习之前举 办一场大型活动， 一是可以增进两级之间的友好关系， 二是给大 家留下一份回忆。 二、活动目的 为了提高大学生的综合素质，发扬团队协作互帮互助的精 神。因此，本次活动是以小组组队的形式进行，鼓励跨年级跨专 业组队， 在活动过程中有很多对于团队合作的考核， 能极大的培 养同学们的团队合作意识及与人沟通能力， 而且大家一起团队协 作便于建立友谊，为将来积累人脉。同时，活动又是趣味性和人 文性相结合，让同学们在活动的过程中放松心情，充实自我，开 阔眼界， 增进对学校的认识， 加深对丰富学校资源的了解便于以 后利用，最终达到人文性的收获。 三、活动时间和地点 1. 时间： 2015 年 5 月 9 日早上 9:00 至 2. 地点： 本活动分设的各个活动点均在学校内部， 包括篮球 场、足球场、图书馆、情人坡、教学楼 四、活动对象 河源职业技术学院全体师生 五、主题活动 奔跑吧！少年 六、活动开展的形式： 本次活动以校园文体竞赛的方式进行， 通过统计所有团队在 闯关活动中的整体用时来确定最终获胜者。 我们将在全校范围内 发起自由组队比赛形式的报名（可跨年级、跨专业，每组 5人， 每场暂定 6组），并在为期一天的活动中融入了各种文体元素以充 实活动。 七、 活动内容 活动构成： 本次活动设置了 5 个活动板块（关卡） ，分设在校园不同的 五个地点，活动中参赛者以接力形式通过各个关卡。 活动流程： 根据报名参赛队伍的数量设置 2~3 场比赛，每场暂定 6 支 参赛队伍，每支队伍 5 人，并将分组情况及时通知所有参赛队伍。 1、参赛队伍的五个人，各自在灯光篮球场、情人坡、图书 馆、分手桥、足球场、教学楼等候，进行接力。 2、第一个同学在灯光篮球场进行《心中的第六感》比赛， 蒙眼，转 15 圈，在一分钟内，在队友的提示下踢中距离自己十 米的足球即可过关。过关后，开始跑步，跑到情人坡与第二个同 学交接，交接完成后立刻去贤能广场等候，撕名牌赛。 3、第二个同学与第一个同学交接之后，在情人坡寻找跳绳 和趣味答题的题目（共十题） ，找到后，首先，进行跳绳比赛， 一分钟内做八个大象鼻后，跳绳 50 个，其次，进行智力小问答， 回答出五个问题后， 再跑到图书馆与第三个队员接力。 当无法回 答问题时，可选择跳过，直至回答完 10 个问题。若最终不能回 答对 5 个问题，在最终计算成绩时，每个问题加三秒。交接完成 后立刻去贤能广场等候，撕名牌赛。 4、第三个同学与第二个同学交接后，在图书馆根据工作人 员的提示在图书馆找到一本书并取出书里面的所夹的绕口令， 方 法不限。 每个组按要求去图书馆的某个楼层寻找某本书，