北师大版初中数学七年级下册第1章《整式的除法》教学反思 (2).pdfVIP

《整式的除法》教学反思 本学期，我上了《整式的除法》公开课，教材选自浙教 版七年级§5.37的教学内容，结合上课的内容，完成教学后， 我萌发了一些思考： 整式的除法这一课时，内容是比较简单，但我深深地感 到，要把它上好，尤其作为一节公开课，也是不那么容易的。 单项式除以单项式，多项式除以多项式的内容在课堂内是完 成了，但是还感觉有所欠缺，来不及深化与拓展。 之后我和其他老师进行了探讨，找到了在课堂上出现的 一些问题的答案，发现在教学过程中仍有很多有待改进的地 方。值得肯定的方面我就不叙述了，存在的问题有： 1、内容整合后，虽然比较有系统性，但时间紧，给学 生思考、练习的时间太少，来不及深化与拓展，学生的思维 没有得到充分发散，例题分析比较具体，但是学生模仿练习 做的还不够多，中下学生对解题方法与技巧没有得到及时的 掌握与巩固。 2，在引入整式除法法则时先复习前面所学过的幂的运 算法则，这种处理方式较好，有利于学生对本节课内容的学 习，但是由于所复习的整式的运算法则较多，花去了不少的 时间，影响到多项式除以单项式的学习的时间。 3、对于教材的处理也有不足，本节课的重点是单项式 除以单项式，所以通过引例学习了法则之后及时通过例题巩 固