教案学习7分解和组成.docVIP

教课设计学习7的分解和构成 教课设计学习7的分解和构成 PAGE / NUMPAGES 教课设计学习7的分解和构成 精选文档 教课设计学习 7 的分解和构成 —— 7 的分解构成 设计与组织 : 长沙师范学校隶属幼儿园 张笑眉 活动目标 1、踊跃着手操作，体验探究发现事物规律的成就感。 2、在察看比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并试试运用规律进行 7 的分合。 3、经过着手操作，发现 7 有六种分法。 活动准备 1、花朵图片 7 个; 黑板。 2、幼儿操作资料人手一份 : 花 7 朵、操作单、马克笔。 活动过程 1、游戏“碰球”，帮助幼儿复习 6 的构成。。 2、送花，指引幼儿感知 7 的构成与分解。 幼儿将花分别给小猫和小兔，探究 7 的分解、构成。 指导语 : 春季来了，花儿都开了，看看我们每人有几朵花 , 让我们把桃花儿分给 小猫和小兔，能够有几种分法，并将你的方法记录在操作单上。 集体沟通、议论 7 的分合分法。 在黑板上显现几名分法不一样的幼儿的操作单，并请他们分别说出自己的分法， 并请幼儿比较、议论，哪一种分法最 1 / 7 精选文档 好，为何 , 指引幼儿察看、发现最简易的方法中的实物递加、递减关系，找出分红的两部 分数之间的关系。 指引幼儿小结 : 一个总数分红的两个部分数，此中一个部分数逐次增添 1，另一 部分数则逐次减少 1，但每次分红的两个数合起来总数都