初中数学_分式的乘除法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

5.2分式的乘除法教学设计 课题：5.2分式的乘除法 课型：新授课 年级：八年级 姓名： 单位： 电话： 邮箱： 教学目标： 1．类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则。 2. 会进行简单的分式的乘除法运算。 教学重点与难点： 重点：分式乘除法的法则及应用。 难点：分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算。 课前准备：多媒体课件． 教学过程: 一、复习引入 1．分数的基本性质是什么？ 2．分数的乘除法法则是怎样的？ 设计意图：设计这一题考查学生对分数的基本性质与分数的乘除法的理解，为分式的乘除法运算结果化简做好铺垫，注意约分一定要求在分子与分母是乘法的状态下才能进行. 二、探究新知 分式的基本性质与分数的基本性质类似，那么分式的运算也和分数的运算类似吗？这节课我们就来研究分式的乘除法。下面我们看投影探索、交流——观察下列算式 并板书课题。 猜一猜： ； 你能总结分式乘除法的法则吗？与同伴交流。 分式的乘除法的法则: 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母; 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘. 数学符号表示：, ． 设计意图：让学生观察运算，通过小组讨论交流，并与分数的乘除法的法则类比，让学生自己总结出分式的乘除法的法则. 学习