特级教师于漪《春》的教案.pdfVIP

以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵 教学时数 :两教时。 教学步骤 一、复习旧知识，展现春的意境。 今天，学习朱自清先生的《春》 。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美 丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。 同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？（同学背诵： “两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青 天。窗含西岭千秋雪，门油东吴万里船。 ”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学背诵： “京 口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？” ）苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的 诗中又是怎样写春的呢？（同学背诵： “春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下，满川风雨 看潮生。”） 二、进行比较，激发兴趣。 以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物 可多了，有山、水、草、树、花、鸟