2021学年度第一学期三年级音乐教学计划.docVIP

2021学年度第一学期三年级音乐教学计划.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021学年度第一学期三年级音乐教学计划撰写人:___________日 期:___________ 2021学年度第一学期三年级音乐教学计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期三年级音乐教学计划 一、指导思想 从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。 二、教材分析 本册教材共八个单元,教材对每一课,每一单元都尽可能地设置有意味的情境,这些内容都是有___的联系在一起的,每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异,能充分调动学生学习积极性。使学生在听、唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。 三、学情分析 三年级学生男生多于女生,通过两年的学习和训练,他们各方面的素质已逐渐提高,对音乐也有了一定的认知和了解,对音乐产生了浓厚的兴趣,对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能,对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。 四、教学目标 、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。 、知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 4、能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱,轮唱。 5、能主动参与综合性艺术表演活动;在有情节的音乐表演活动中担任一个角色;能对自己、他人的表演进行简单的评论。 6、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈;能以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。 五、教学重难点 学生全部掌握唱会必学歌曲,并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平,要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律,在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。 六、教学建议与措施 、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点,寓教于乐,采用多种教学形式进行教学。注意音乐教学各领域之间的有机联系 、在唱、动、认、听、奏的学习过程中,注重实践能力的培养,合作与共处,创新精神的培养。 3、在音乐教学中体现以人为本,以学生发展为本的教学理念,面向全体学生,注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段,经常使用课件为课堂教学服务,进行电子备课,运用网上资源,每节课前作好充分准备。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期中学信息技术教学工作计划 一、指导思想及教学目标 本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习,使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;通过程序设计初步知识的学习,使学生初步了解程序设计的基本思想与方法,初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外,在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德,国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和相关性,抵制不良信息,正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种学习任务。 二、情况分析 大部分学生对计算机有了一定的认识,特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练,但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握所学的操作知识。另外,由于每班人数较多,在操作时遇到问题无法一一及时的解决。 三、教材分析 、教材特点教材实用性强,图文并茂,但难度增加,这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求,对于村镇学校的学生来说有一定的难度。 、重、难点重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于要在学会操作之外掌握相应的理论知识与第二章的学习,再加上课本在第三周才发下来,耽误了两个课时的时间,时间较紧。 四、主要措施 针对以上几点,主要措施如下 、采用“平时分积分制度”。将期末总成绩中___%的平时分分为两个部分___%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另___%为上课、上机纪律的表现分。 、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。 3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组,每组三人左右,从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人,小组之间展开竞争,调动

文档评论(0)

wangwumei1975 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档