第二学期八年级物理单元检测题(六) 力和机械.docxVIP

第二学期八年级物理单元检测题(六) 力和机械.docx

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第二学期八年级物理单元检测题(六) 第八章 力和机械 A 卷 (100 分钟 ) 一、选择题 (共 33 分, 1— 12 为单选题,每小题 2 分; 13— 15 小题为多选题,全对得 3 分, 选对但不全的得 1 分,不选或错选的不得分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、下列叙述中手作为受力物体的是: A . 用手将排球打出去 B. 手击拍桌子,手感到疼 C. 手将石块举高 D. 手将铁丝弄弯 2、运动员将足球踢起,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,它的受力情况是: A . 不受力的作用 B . 只受踢力 C. 只受重力 D. 受重力和踢力 3、要测量物体所受重力的大小,可采用的仪器是: A .杆秤 B .磅秤 C.弹簧测力计 D .天平 4、若没有重力,下列说法不正确的是: A . 所有的物体都没有质量 B . 人跳起来会离开地球 C. 河水不会流动 D . 树上的苹果无法自己落回地面 5、关于 5Kg 和 49N 的大小,下列说法正确的是: A . 5Kg=49N B . 5Kg> 49N C. 5Kg < 49N D . 无法比较 6、你是否注意到这种现象,无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子,它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上,这是因为: A .锯条用得太久,锯齿被撞歪了 B .这样使锯条更耐受撞击 C.这样能使锯齿更锋利 D .可以使锯口变宽,减小材料对锯条的摩擦力 7、如图 6— 6 所示,均匀杠杆 A 处挂 2 个钩码, B 处挂 1 个钩码,杠杆恰好平衡,若在 A 、 B 两处再各加一个质量均为 50g 的钩码,那么: A. 杠杆左边向下倾 B. 杠杆右边向下倾 C. 杠杆仍平衡 D. 无法确定杠杆是否平衡 8、关于重心的说法不正确的是: 图 6— 1 A .粗细均匀的木棒的重心在它的中点 B.铅球的重心在它的球心上 C.物体的重心一定在物体上 D.物体的重心可能不在物体上 9、 如图 6— 2 所示的杠杆中,动力的力臂用l表示, 图中所画力臂正确的是: 10、将橡皮筋的上端固定,下端挂 2N 的物体时,橡 皮筋伸长了 3 ㎝,要使橡皮筋伸长 4.5 ㎝,应在 它的下端挂几 N 的物体: A . 3N B . 6N C. 9N D .13. 5N 11、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时,拉力 分别为 F1、 F2、 F3,如图 6— 3 所示,则三个力之间 图 6—2 的关系是 :  A . F1< F2< F3 B . F1> F2> F3 C.F1= F2= F3 D. F1> F2= F3 12、如图 6— 4 所示,是一个指甲刀的示意图,它有三个杠杆 ABC 、OBD 和 OED 组成,用指甲 刀剪指甲时,下面说法正确的是: A .三个杠杆都是省力杠杆 B .三个杠杆都是费力杠杆 C. ABC 是省力杠杆, OBD 、 OED 是费力杠杆 D .ABC 是费力杠杆, OBD 、OED 是省力杠杆 图 6— 4 13、如图 6— 5 所示的工具,在使用中属于省力杠杆的是: 6— 5 14、关于物体间的相互作用力,下列叙述正确的是: .力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间 B.物体间只有直接接触,才有力的作用 C.一个物体受到另一个物体力的作用时,同时也对另一个物体施加力的作用 D. 彼此不接触的物体之间,力的作用也是相互的 15、下列实例中,为了增大摩擦的是: .移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木 B.手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹 C.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾 D.为把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布 二.填空题 (每空 1 分,共 32 分) 16、力作用在物体上产生的效果与力的 、 和 有关,我 们把它们叫做力的三要素。在力的三要素中,改变其中某一要素,力的 作用效果 会改变。 (选填“不” 、“一定”或“可能” )。 17、如图 6— 6,正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计 的量程是 N ,分度值是 N。图中所示的拉力是 N。 18、抛在空中的质量为 200g 的皮球,若不计空气阻力,它还受到一个 力 的作用,该力的大小为 N ,方向为 图 6—6 , 施 力 物 体 是 。 19、质量为 1. 5Kg 的物体,所受的重力为 N ,重为 29. 4N 的物体,其质量为 g。 20、力作用在物体上可以产生两种效果,在下列各题后的横线上填上力产生的效果: ( a)手用力捏纸盒,纸盒瘪了: ; ( b)小球沿圆环轨道运动: ; ( c)两只手用力拉弹簧拉力器: ; ( d)骑车沿平直的公路加速行驶: ; 21、有以下几种简单机械: ①面

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