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- 约 67页
- 2021-08-25 发布于河北
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第五章 广告创意;一、教学目的与要求
掌握广告创意的内涵
了解广告创意产生的过程
熟知广告创意的思考方法
理解广告创意能力的培养
二、授课课时:6学时;第一节 广告创意的涵义 ;巴瑞多在《人与社会》中的观点;詹姆斯·韦伯·扬(Jallies Webb Young)在总结巴瑞多的理论后也明确提出:创意是把原来的许多旧要素做新的组合。进行新的组合的能力,实际上大部分是在于了解、把握旧要素相互关系的本领。 ;创意并不是特指广告创意。文艺创作有创意问题,公共关系活动有创意问题,科学研究有创意问题,企业经营也有创意问题,等等。 ;二、广告创意
创意体现在广告创作活动中,就是广告创意。
从广义上理解,广告创意是根据市场、商品、消费者等多方面的情况,根据广告目标的要求,把广告传播内容变成为消费者易于接受的表达艺术。
从狭义上看,广告创意即指广告创作活动,指构思、想法、主意等。英语中“Ideas”、“Creative、Creativity”,都有创意的含义,即指以上的意思。;广告创意(Ideas),就是广告人员对广告活动进行的创造性的思维活动,是为了达到广告目的,对未来广告的主题、内容和表现形式和制作手段所提出的创造性的“主意”。
; 创意是广告的灵魂,是“将广告赋予精神和生命”的活动。
--威廉·伯恩巴克;第二节 广告创意产生的过程;二、韦伯·扬提出的广告创意五阶段 ;(一)
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