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PAGE 1 《艺术概论》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 安磊 讲师 音乐学院203anlei@ 周临舒 讲师 音乐学院101zhoulinshu@163.com 唐均 讲师 音乐学院203tangjun@ 安磊：主要教授艺术概论、音乐美学，研究领域：音乐美学、文艺理论。 周临舒：主要教授音乐美学、基本乐科，研究领域：音乐心理学、音乐美学。 唐均：主要教授钢琴即兴伴奏，研究领域：钢琴即兴伴奏、文艺美学。 二、课程基本信息 课程名称（中文）：艺术概论 课程名称（英文）：Introduction to Art 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 ■专业拓展课□实践性环节 课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：0630010 周学时：2 总学时：32 学分:2 先修课程：无 开设专业：录音艺术专业大三学生 三、课程简介 本课程是录音艺术专业学生的专业拓展课程（模块二）,是一门系统讲授艺术基础知识和基本原理的理论学科，属于学术知识型课程。本课程教学重点为艺术的性质和艺术活动的规律。本课程教学设计的主要内容为艺术本质论、艺术门类论、艺术发展论、艺术作品论和艺术接受论。培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，使录音艺术专业学生的创作更有自觉性、更有思想性、更有艺术的创新性。 四、课程目标 本课程设置的目的在于使学生掌握马克思主义艺术理论的立场、观点和方法，系统把握艺术的基本理论和知识，提高鉴赏和分析艺术作品尤其是音乐作品的能力，培养学生的理论思辨能力，为学习其他课程以及从事音乐设计与创作活动奠定一定的理论基础。 五、教学内容与进度安排* （一）教学内容 绪论 1.课时数：1 2.讲授内容：了解《艺术概论》的研究对象和主要内容，理解《艺术概论》的学习目的，掌握《艺术概论》的研究方法。 重点：《艺术概论》的学习目的 难点：《艺术概论》的研究方法 3. 学生学习任务：听讲、讨论 4. 教学方法：讲授为主，穿插提问、讨论 5. 课外学习要求：思考题 第一章 艺术本质论 1.课时数：3 2.讲授内容： （1）艺术与社会生活的关系。 （2）艺术用形象反映社会生活。艺术形象的类型。形象性是艺术的基本特征。 （3）艺术反映世界的真实性 （4）艺术典型的定义，艺术典型特征。 （5）艺术的审美特征和情感特征。 理解并掌握艺术的社会本质、历史本质、认识本质、审美本质。 重点：艺术与其它意识形态之间的关系、艺术的形象性、艺术反映世界的真实性、情感在艺术中的作用和地位。 难点：艺术生产、人与现实审美关系的建立。 3. 学生学习任务：听讲、讨论 4. 教学方法：讲授为主，穿插提问、讨论 5. 课外学习要求：布置思考题 第二章 艺术门类论 1. 课时数：3 2. 讲授内容： （1）艺术分类的方法。 （2）分别讲解主要的艺术门类：音乐、舞蹈、美术、建筑、影视艺术的特征和分类。 （3）各门艺术的联系和影响。 了解艺术门类的多样性、各主要艺术门类的基本情况，理解并掌握艺术门类的最科学划分方法，充分理解各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系。 重点：艺术的分类方法、各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系。 难点：各门类艺术之间的关系，即艺术的通感。 3. 学生学习任务：听讲、讨论 4. 教学方法：讲授为主，穿插提问、讨论 5. 课外学习要求：布置思考题 第三章 艺术发展论 1. 课时数：2 2. 讲授内容： （1）关于艺术发生的主要学说：摹仿说、游戏说、巫术说、情感表现说。 （2）生产劳动是艺术发展的根本动力。 （3）艺术发展的他律性：经济是艺术发展的决定力量和终极原因；政治对艺术的发展具有直接、重大和深刻的影响；艺术和其他意识形态的关系。艺术发展的自律性：艺术的继承和革新。 了解艺术发生的历史过程、历史上对艺术发展规律的研究及世界各民族艺术的多元存在，理解艺术发生的根本动力是生产劳动实践，洞悉各民族艺术的相互影响与融合，掌握艺术发生的几种主要理论、艺术发展的他律性和自律性、艺术民族性与世界性的辨证关系。 重点：艺术发生的几种主要理论，特别是深刻领会马克思主义的 生产劳动实践论。正确理解艺术发展的他律性和自律性、艺术民族性与世界性的辨证关系。 难点：艺术发展的他律性和自律性。 3. 学生学习任务：听讲、讨论 4. 教学方法：讲授为主，穿插提问、讨论 5. 课外学习要求：布置思考题 第四章 艺术创作论 1. 课时数：2 2. 讲授内容： （1）艺术创作活动的过程：生活体验、艺术构思和艺术表现。 （2）艺术创作中