（安徽专版）2020中考化学复习方案 课时训练（01）我们周围的空气试题.docx免费

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 PAGE PAGE 1 学必求其心得，业必贵于专精 课时训练（一)　我们周围的空气 ｜夯实基础｜ 1。[2019·岳阳］空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 （　　） A。氮气约占空气体积的21％ B。氧气能助燃，可以作燃料 C.稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应 D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应 2.[2019·广州]空气是一种宝贵的资源。下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 （　　) A.作为燃料电池燃料的H2 B。用于生产氮肥的N2 C。用于医疗急救的O2 D。用于飞艇的He 3。［2019·山西］中国对大深度载人潜水器“蛟龙号的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是 (　　） 图Z1-1 A。O2和H2O的含量 B。O2和N2的含量 C。O2和H2的含量 D.O2和CO2的含量 4。[2019·天津]下列对实验现象的描述不正确的是(　　) A。镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光 B。硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 D。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 5.［2019·宜昌]如图Z1—2是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是 (　　） 图Z1-2 A。氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C。瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 6。[2019·福建节选]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 实验1按图Z1-3甲所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 实验2按图乙所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 图Z1-3 (1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是　　　　　　　　。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是　　.? （2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是　　　　　　　　　　　　　（写一点）。? (3)实验过程中，连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图Z1-4丙、图丁所示.依据图丙、图丁所示信息,　　　(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是　?　 。? 图Z1-4 (4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图甲或图乙装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是　 （写两点）.? 7.[2019·宜昌］下列是实验室常用仪器,据图Z1-5回答问题。 图Z1—5 （1)认识仪器：仪器A的名称是　　　　。? (2）量取液体:量取5 mL水，需要选择的仪器是　　　　（填序号，下同）。? （3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是　，? 用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是　　　　，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是　?　 。? （4)分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是　　　　　　　　　，充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是　　　　。? ｜拓展提升｜ 1.［2018·宜昌]在一密闭的容器中,一定质量的炭粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时）的对应关系正确的是 (　　) 图Z1-6 2。［2019·海南]某研究小组受MnO2催化过氧化氢分解的启发，查阅了不同金属离子对过氧化氢分解影响的实验资料。100 ℃时,在不同金属离子存在下，纯过氧化氢24 h的分解率见下表: 实验编号 离子 加入量/（mg·L—1) 分解率/% ① 无 — 2 ② Al3+ 1。0 2 ③ Fe3+ 1。0 15 ④ Cu2+ 0。1 86 ⑤ Cr3+ 0。1 96 请回答： （1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式为　　　　　。? （2）实验①的目的是　。? （3）实际生产中,贮运浓度较高的过氧化氢时，使用铝罐（槽）而不使用不锈钢罐（槽)，其原因是　　　　?　。? 3。［2019·苏州节选］实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图Z1-7所示。 图Z1-7 （1）本实验可选用的发生和收集装置为　　　　(填序号)。? （2）①写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式:　　　　　　　。? ②上述反应的理论产氧率为　　　　［产氧率=m(氧气) ③取一定量的高锰酸钾固体，充分加热,发现实际产氧率远高于上述数值,则可能的原因有?? （测定过程中产生的误差可忽略）. (3）某同学进行该实验并用排水法收集O2。下列操作