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PAGE 1 《舞蹈生理学》课程教学大纲 教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子邮箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：舞蹈生理学 课程名称（英文）：Physiology of Dance 课程类别： □通识必修课 □通识选修课 □专业必修课 ?专业方向课 □专业拓展课 □实践性环节 课程性质：?学术知识类 □ 方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：0630417 周学时：2总学时：32学分: 1 先修课程：舞蹈解剖学 开设专业：舞蹈学 授课对象：二年级 三、课程简介 舞蹈生理学是一门新兴的学科，是舞蹈人体科学的一个重要的组成部分，也是舞蹈学的一个重要基础理论和研究领域，它对人们科学合理的进行舞蹈教学、训练、选材、表演，以及更好的开展业余舞蹈的自娱活动等都具有重要的指导意义。 四、课程目标 通过舞蹈生理学的教学让学生了解基本生理活动的主要规律及原理，在此基础上进一步掌握舞蹈训练过程中人体生理功能所产生的反应和适应性变化规律，掌握舞蹈训练的基本生理学原则，在舞蹈训练过程中提高训练的效果，避免身体疲劳和损伤的发生。学生在以后的教学过程中通过对身体的了解来循序渐进、因材施教，科学的安排教学进度，制定合理的训练计划，改进训练方法，提高教学质量。 五、教学内容与进度安排* 第一章 舞蹈生理学的基础知识 1.课时数：2 2.讲授内容：舞蹈生理学的学习任务，在舞蹈解剖学的基础上掌握我们的身体运动的基本原理和规律，使舞者了解自己的身体，在舞蹈的过程中可以把身体机能发挥到极致。 3.学生学习任务：听讲、发言发表自己的看法 4.教学方法：讲授为主，适当问答 5. 课外学习要求：布置作业 第二章 舞蹈的动力器官 1.课时数：6 2.讲授内容： 骨骼肌的机构； 骨骼肌的特点； 骨骼肌的类型 3.学生学习任务：听讲、发言发表自己的看法 4.教学方法：通过教具“人体结构解剖学挂图”帮助学生认识人体的所有骨骼肌的形状、位置、功能 5. 课外学习要求：布置作业 第三章 舞蹈的神经调节 1.课时数：6 2.讲授内容：神经系统的结构和功能； 神经系统对人体的调节 3.学生学习任务：听讲、发言发表自己的看法；完成课后作业 4.教学方法：讲授为主，适当问答 5. 课外学习要求：布置作业 第四章 舞蹈演员的身体素质及其训练 1.课时数：18 2.讲授内容：柔韧素质、力量素质； 舞蹈训练的生理学原则； 舞蹈训练的三个阶段 3.学生学习任务：听讲、发言发表自己的看法，完成课后作业 4.教学方法：讲授为主，适当问答 5. 课外学习要求：布置作业 六、修读要求 《舞蹈生理学》是一门专业必修课程，在学习舞蹈生理学之前学生需要掌握舞蹈解剖学的基本知识，对人体有最基本的了解，骨骼、肌肉、关节之间的关系，了解肌肉的一些特性，舞蹈生理学在人体基本理论的基础上进一步阐述了人体在完成这一系列舞蹈动作的同时机体发生的在变化。学习过程中应该定期完成老师布置的小论文和实验，及时阅读参考教材，学会融会贯通，把相关专业的书籍通读并掌握。 七、学习评价方案 最终考评成绩：学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程学习成绩和期末考试成绩构成。 成绩结构为：最终成绩=平时成绩（40%）+期末成绩（60%） 过程性评价： 平时成绩 作业30%，出勤5%，上课表现5% 终结性评价： 采用试卷笔试方式考核。 八、课程资源 教材：《舞蹈生理学》 温柔 著 上海音乐出版社 参考书目：高等学校教材《人体解剖学》 卢义锦等编 高等教育出版社 2001 年4月、《舞蹈解剖学》高云 著 高等教育出版社 九、其他需要说明的事宜 舞蹈生理学是一门专业理论课程，如果只是记住了肌肉和骨骼的名称而不去运用到实际的训练中去的话，这门课的价值就变得很低了，所以我们应该把理论知识联系实践，然学生把理论结合实践去学习巩固。