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教师个人研修计划规划优良方案 教师个人研修计划规划优良方案 PAGE / NUMPAGES 教师个人研修计划规划优良方案 教师个人研修计划 一、研修目标 以“建立讲堂和睦， 追讨教课实效”为学科研修主题， 以校本研修、 地区研修网络为主平台，聚焦讲堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的实质，追求 科学教课的实效。立足于教师个人的自我发展，充分表现目前素质教育的理念。 因材施教，变被动培训为主动， 这一原则性变化为我们的学习指了然方向， 也给我们搭建了一个认识自我，反省教育，自觉提高的平台。 二、研修计划 ： 1、勤于学习，建立终生学习的观点。坚韧不拔地学。活到老，学到老，建立终 身学习的观点。多渠道地学。要做学习的居心人，在书本中学习，学习政治思想 理论、教育教课理论和各样专业知识， 增强自己的理论积淀； 也要在“无字处” 学习，学习别人崇高的师德涵养，丰富的教课经验，以达到扬长避短的目的。广 泛地阅读各种有利的书本， 学习各样领域的知识、 技术，特别要学习现代信息科 技，不停建立、丰富自己的知识构造。 2、立足讲堂，擅长思虑，在实践中探究、感悟。教课工作中进行教课反省。反 思自己教课理念， 反省教课的实质收效。 探究成功的教课模式， 思虑教育教课的现实问题，理论与实践联合的问题。 3、提高业务，乐于亲身着手， 扬长补短。增强基本功的训练， 让学生听做以前，教师的自己业务也要能跟上。 听专家解说题思路， 说精确的科学语言， 练历年的中考科学试题，讲透要点的例题。每日坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不 断丰富自己的内涵。转变为教课的动力之源。 4、时辰不忘调整心态，一直以踊跃乐观的心态面对工作面对学生。 三、详细举措及安排 1、隔周利用半时节间学习各样理论知识，学习专业知识，拓展视线，提高修养。 练好教课基本功的同时， 经过多读多写完美自我， 为教好书育好人打下坚固基础。 写生活感悟，反省人生真理。经过自己的提高，寻讨教课的新起点。 踊跃参加培训，专注学习商讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。踊跃向专家讨教，解决教课中存在的问题和疑惑。利用好每次的学习时机。 3、深入展开校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得浸透在详细的教课之中。充分利用团队优势，展开集体备课，集体商讨。相互学习提高教课实效。立足学校实质，解决目前乡村语文教课难题，以研促教。 4、常常反省自己的教课行为和管理行为，不停地总结经验，找准不足之处，写好教课反省和事例，促进自己的不停进步。 5、仔细听课评课，踊跃备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。经过实践反省再实践的教课活动， 研修提高教课能力， 优化教课模式， 丰富教课艺术。 增强对青年教师李义平的指导， 促进他迅速成长，三年内成为教课好手和名师。