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精选--教室装饰规划优良方案 精选--教室装饰规划优良方案 PAGE / NUMPAGES 精选--教室装饰规划优良方案 教室装饰方案 xx 教室装饰 标准方案 2017 年 01 月 XXXXXXXXXXXXXXX公X司X XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD 教室装饰方案 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、概 述 错误！不决义书签。 二、 整体目标错.. 误！不决义书签。 三、 教室基础环境建设标准 错. 误！不决义书签。 3.1 教室地点选择 错.. 误！不决义书签。 3.1.1 教室形状及内部环境要求： 错误！不决义书签。 3.1.2 桌椅布局错. 误！不决义书签。 3.1.3 教室环境技术指标 错. 误！不决义书签。 3.1.4 其余要求： 错. 误！不决义书签。 3.2 教室供电系统要求 错. 误！不决义书签。 3.2.1 线缆布放错. 误！不决义书签。 3.2.2 配电箱错. 误！不决义书签。 3.2.3 灯光开关及插座 错. 误！不决义书签。 3.2.4 机柜电源错. 误！不决义书签。 3.3 教室安全防备要求 错. 误！不决义书签。 3.4 灯光系统 错.. 误！不决义书签。 3.4.1 灯光系统标准 错. 误！不决义书签。 3.4.2 灯光布局总原则 错. 误！不决义书签。 3.4.3 材质标准错. 误！不决义书签。 3.5 吸音系统 错.. 误！不决义书签。 3.5.1 顶棚错.. 误！不决义书签。 教室装饰方案 3.5.2 四周墙壁错. 误！不决义书签。 3.5.3 地面错.. 误！不决义书签。 3.5.4 窗帘错.. 误！不决义书签。 3.5.5 其余错.. 误！不决义书签。 3.6 装饰布线要求 错.. 误！不决义书签。 3.6.1 动工前准备阶段 错. 误！不决义书签。 3.6.2 装饰布线阶段 错. 误！不决义书签。 3.6.3 装饰成效图 错. 误！不决义书签。 四、 资源输出教室装饰标准 错. 误！不决义书签。 4.1 吊顶 错.. 误！不决义书签。 4.2 讲台制作 错.. 误！不决义书签。 4.3 吸音板墙体 错.. 误！不决义书签。 4.4 窗户制作 错.. 误！不决义书签。 4.5 地面办理 错.. 误！不决义书签。 4.6 灯光办理 错.. 误！不决义书签。 4.7 电路改造 错.. 误！不决义书签。 4.8 隔音门 错.. 误！不决义书签。 4.9 窗帘 错.. 误！不决义书签。 五、 观摩室装饰标准 错. 误！不决义书签。 六、 录播教室装饰清单 错. 误！不决义书签。 七、 观摩室装饰清单 错. 误！不决义书签。 教室装饰方案 一、 概括 讲堂教课录播专用教室是学校用来为教师讲堂教课过程进行全 程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动， 进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教课与互动教研的专用 场所。 讲堂教课录播专用教室由四部分构成： 教室环境建设、 数字化课 堂教课录播系统、教课教研系统和讲堂教课网络流传平台（环境、硬 件和软件）。 讲堂教课录播专用教室的功能实现以下： 1、精选课程资源建设：录制优良的讲堂教课，作为优良资源存 储和共享、交流。 2、教师讲堂教课资源建设：教师自主录制讲堂教课，作为个人 讲堂教课的资源建设与个人教课反省、讲堂教课商讨、评估评论。 3、展开网络教研活动：以讲堂教课为主体的教研活动，可利用 “录播”系统直播到每一个教师桌面， 也可录制后作为样本在网长进 行“微格式”剖析商讨。 4、展开讲堂教课绩效管理：学校可用本专用教室进行教课管理 与绩效查核。其一，学校规定教师每年一定录制必定数目的课，并且 自选最好的课，展开优课评选；其二，教研组展开听课、评课均可在 教室装饰方案 网长进行，形成教研活动数据库；其三，学校精选优良课，构成学校 精选资源，可对外交流、可供学生家长课后阅读阅读、可作为示范课 示范别人等。其四，展开优良课评选活动。 5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。 6、互动教课教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区 互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教课与互动教研。 设计依照 《电视演播室灯光系统设计规范》； 《录音室的混响时间及频次特征》； 《广播电视中心技术用房允许噪声标准》； 《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》； 《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》； 《厅堂声学特征指标》。 二、 整体目标 依据录播教室空间的大小、 构造以及功能定位的要求， 参照录播 教室有关技术标准：包含声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边 环境以及录播教室的技术特色， 做到室内灯光中心照度均匀和较高的 语言清楚度，达到高质量的录播成效。 教室装饰方