分析论点、论据和论证方法(论述类文本阅读)(2019年高考语文考点分析-).pdfVIP

分析论点、论据和论证方法（论述类文本阅读） （含解析）（2019年高考语文考点分析-） 【考点讲解】 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、 时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。 阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性， 析文本的论点、论据和论证方法。分析分析论点、论 据和论证方法，是重要考点之一。 “分析论点、论据和论证方法”这个新考点在 2017 年全国新课标三套语文试卷以及其他省市的高 考语文试卷中均有考查，2018年全国新课标三套语文 试卷以及其他省市的高考语文试卷中继续考查。其实， 在高考论述类文本阅读的多年考查中，分析论点、论 据和论证方法作为论述文的三要素，一直涉及其中， 只是没有单独作为考点列出来而已。在2017年新修订 的高考大纲中，明确列出了这个考点，表明对这方面 的考查将会更加重视，今后在论述类文本阅读的试题 设置上也会进一步强化。 《2017 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》 （语文修订版）明确界定了论述类文本阅读考查的选 材范围和考查目标：“阅读中外论述类文本。了解政论 文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征 和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说 理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。” 从中可以看出，新增加“分析论点、论据和论证方法” 的考点，将是今后几年阅读论述类文本阅读的主要考 查目标之一。 一、论点。论点（需要证明什么）是正确、鲜明 阐述作者观点的陈述句，是一篇文章的灵魂、统率。 任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句， 绝不可模棱两可：①正确性：论点的说服力根植于对 客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观 点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚 至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点 正确是议论文的最起码的要求；②鲜明性：赞成什么、 反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不 清；③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出 他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关 痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。 论点的位置有五个：文题、开头、文章段落开头， 文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头或结尾， 段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时， 开头的为论点，结尾处的是呼应论点。有的论述文的 论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它 们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出 来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应 含有修辞等手法。值得注意的是，反问句与比喻句不 能作为论点，必须是陈述句。 二、论据。论据（用什么来证明）是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实 论据和理论论据两种：（1）事实论据：事实在议论文 中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它 与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的 数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。 （2）理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的， 或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象， 概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以 及作者的说理分析。 使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些 确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料 作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。② 典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这 一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统 一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧 密一致。 三、论证。论证（怎样来证明）是用严密论据来 证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据 之间的内在逻辑关系。 第一，论述文的论证一般分为立论和驳论两大类 型。（1）立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者 的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注 意以下三点：①这些看法和主张必须是经过认真的思 考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识 和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读 者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。②必 须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提 出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程 中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。 如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关 联，要从属于中心论点。所有