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公共图书馆少儿阅读服务思考 【摘要】全媒体时代，公共图书馆少儿读者的阅读偏好表现出泛文本、分众化特征，阅读行为正在从一元化、被动式向多维度、主动式发展。为了迎合少儿用户阅读需求的变化，国家图书馆少儿馆利用全媒体技术对少儿阅读服务进行升级改造，强化用户对少儿阅读服务的情感认同与价值认同，提高了少儿参与阅读服务的深度与广度。这一做法对促进我国公共图书馆少儿阅读服务实现高质量内涵式发展具有较强的指导意义。 【关键词】全媒体；公共图书馆；少儿阅读；创新实践 随着智能技术的规模化应用及以云计算、大数据为代表的图书馆数字化技术服务质量的持续提升，少儿阅读需求与阅读习惯发生了巨大变化。比达咨询发布的《2019年中国移动阅读市场研究报告》显示，截至2019年12月，我国移动阅读服务覆盖人数已超过4亿，其中有近两成的用户为6—12岁的学龄少儿。与成人阅读不同，少儿阅读服务的实践方向在于激发少儿阅读兴趣与提高阅读综合素养。因此，满足少儿多元化的阅读需求，为少儿搭建有助于其深度参与阅读的互动通路，是提升少儿阅读服务的有效手段。近年来，我国公共图书馆已经意识到细化少儿阅读需求、激活少儿阅读欲望、优化少儿阅读体验对阅读服务的重要性，不仅围绕“基于全媒体技术的少儿阅读服务模型架构与实施机制”等战略性问题进行了可行性论证，而且综合利用智能移动终端、数字图书馆、问答社交平台与场景识