《我对谁负责 谁对我负责》教案 2022年部编版道法教案.docVIP

《我对谁负责　谁对我负责》教案 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责 能力目标 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承当不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责 情感态度与价值观目标 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感谢的意识 【重点难点】 教学重点：责任的含义、角色与责任。 教学难点：明确每个人都应该承当社会责任。 2　教学过程 一、导入新课 (学生阅读教材P64—65“探究与分享〞的内容)这个男孩就是里根，后来中选为美国总统。 1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 3．你赞成爸爸的决定吗？ 提示：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承当责任的意识。 教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责任的话题。 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：责任的含义) (一)责任的含义 活动一：回忆生活　明确责任 填充表格，总结责任是什么。 道德范 围内　 应该做的事情 帮