《北方地区和南方地区》word教案 （公开课）2020年湘教版地理 (11).docVIP

第二节 北方地区和南方地区 一、教学目标 1.了解南方地区的位置、范围、面积、人口等根本概况； 南方的自然环境； 南方的资源和经济。 二、教学重难点 〔一〕重点 南方的自然环境。 〔二〕难点 导致南北方诸多差异的原因。 三、教学流程设计 【复习旧课，导入新课】 【提出学习目标】 了解南方地区的根本概况、自然环境和资源、经济。 【自学指导】 阅读P9~12“南方地区〞，答复以下问题:〔5分钟〕 1.南方地区的位置和范围？ 2.主要的地形区？ 3.两大岛屿一个半岛？ 4.主要的农业区？ 5.主要的物产？ 6.主要的矿产资源？ 7.热带的范围和热带作物？ 【检查自学效果】 学生依次答复以上问题。 教师补充释疑。 【看图识图】阅读P9“南方地区〞图找出主要地理事物。 总结：南方地区的自然特征。 【师生互动解决疑难】 出示假设干南北方景观图，让学生直观感受南北差异。 出示“中国地形图〞，学生看图说明南北地形差异。 出示南北方植被图，学生看图说明南北的植被类型，并说明气候差异。 出示南北民居图，学生看图说明南北的民居有哪些不同、原因。 活动：快速抢答。 【当堂训练】完成课本P8、12活动题 【小结】 一、南北的自然地理差异 北方地区 南方地区 1月平均气温 ? 年降水量 ? ? 主要地形 ? ? 二、南北的人文地理差异 ? 北方地区 南方地