高一生物总复习课件老师必用.pptVIP

高一生物总复习课件老师必用;交配类型;基因类型;个体类型;常见的几个符号;一对相对性状的遗传实验 ;两对相对性状的遗传试验 ;１恰当地选择实验材料;;表现型;亲本 基 因 型;遗传题概率计算的一般步骤：;例、 家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状，现有四只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁交配，子兔全部为黑毛；乙与丁交配，子兔中有褐毛兔。请回答： （1）判断哪种毛色是显性性状？为什么？______________________。 （2）设以B为显性基因，b为隐性基因，依次写出甲、乙、丁兔的基因型：___________。 （3）怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体，还是杂合体？;(2004年上海高考题)两杂种黄色子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为 (?? ) ?A． 0 粒????? B． 30 粒????? C． 60 粒 ??????D． 90 粒 ;（2004 年全国高考题??已知柿子椒果实圆锥形 (A) 对灯笼形 (a) 为显性，红色 (B) 对黄色 (b) 为显性，辣味 (C) 对甜味 (c) 为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下 4 个纯合亲本：;【答案】 (1) 甲与丁，乙与丙，乙与丁 ?(2) 乙与丁???? aabbCC 与 AAbbcc??? AabbCc ，圆锥形黄色辣味 ????圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味???? 1/16 ;★阐述细胞周期的内涵;二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：;2.前期;3.中期;染色体;4.后期;5.末期;高一生物总复习课件老师必用;★观察并描述有丝分裂的过程;;五 说明染色体、DNA的数目变化规律;五 说明染色体、DNA的数目变化规律;;;;同源染色体分离非同源染色体的自由组合;比较项目;卵细胞形成与精子形成的比较;掌握：DNA、染色体、染色单体变化规律;三、减数分裂的概念：;;减Ⅱ前;一数 染 色 体 数 目;Ｒ;Ｒ;;（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。;1.通过减数分裂，使配子中 染色体数目减少了一半，经 过受精作用产生的合子，又 恢复了亲代的染色体数目。;减数分裂是遗传定律的细胞学基础;返回; 绿色开花植物的受精;;________染色体________ 遗传; ;红绿色盲遗传特点：; 白化： 多指;遗传系谱题的解题思路;;; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ;;口诀： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性； 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。;1、下列人类遗传病的系谱中（ 分别示 正常女男， 分别示患病女男）， 属于隐性遗传病的是： 属于显性遗传病的是： 可能属X染色体上隐性基因控制遗传病的是：;2、右图是某种遗传病的系谱图，该病受一对基因 控制，设显性基因为A，隐性基因为a，请分析回答： （2） 2和6的基因型分 别为_____________。 （3）6和7再生一个患病 男孩的几率是_____。 （4）若8和9近亲结婚， 则生出病孩的几率是______ 。 ;3、下图是某家族的一种遗传系谱，请根据对图 的分析回答问题： （1）该病属于 ____性 遗传病，致病基因位 于___染色体上。 （2）10可能的基因型 是__________，她是 杂合子的几率为___。 （3）如果8和10结婚， 出现病孩的几率为_____。 ;4、下图为色盲患者家系图，已知色盲基因（b） 据此回答： （1）写出下列个体 最可能有的基因型： 1 _______ 4_______ 6________7 ______ 15_______ （2）若1和2再生 一个男孩，该男孩 患色盲的可能性是 _____，若再生一个孩子，该孩子为色盲男孩的 可能性是_____，若再生一个女孩，该女孩为色盲 的可能性是______。;5、右图为甲、乙两种遗传病的某家族系谱， 其中乙为伴性遗传病。据图回