《初级会计电算化》教学教案资料.pdfVIP

初级会计电算化教案 任课教师：章研 所在单位：财经学院 岗位职务：专职教师 适用专业班级： 2014 级财务管理 1 班 第一讲 第一章 第一节 会计电算化的概述 一、教学目标： 1. 会计电算化的概念和作用； 2. 会计电算化的分类； 3. 会计电算化和会计信息化的区别； 4.ERP 的概念和所包含的内容。 二、教学重点： 掌握会计电算化的概念，掌握会计电算化的分类，掌握会计电算化的特点和 作用；会计电算化和会计信息化的区别，了解 ERP的概念；了解电算化的发展趋势。 三、教学难点： 会计电算化和会计信息化的区别，会计信息的传递。 四、教学时数： 2 五、教学方法： 讲授结合课堂练习 六、教具及教学素材的准备 1. 毛华扬、李帅 . 会计电算化原理与实务．人大出版社 ,2012 2. 张慧德、郭长城 . 会计电算化（第十版） ．科技出版社， 2011 3. 王振武 . 会计信息系统 . 东北财经大学出版社， 2006 4. 孙莲香 . 财务软件实用教程 ( 用友 ERP-U8版 ). 清华大学出版社， 2008 5. 张洪军 . 初级会计电算化 . 经济科学出版社， 2006 6. 张有峰 . 电算化会计 . 清华大学出版社， 2008 七、教学过程 引言： 首先， 用五分钟左右用提问的方式，让学生了解电算化的重要性，和将来从事财务工 作环境中会计电算化的辐射范围， 引起学生对本门课程的重视。 然后了解学生对会计电算化 和会计软件的了解和熟悉程度以及他们对电算化的认识， 以掌握学生的知识层次， 有利于后 续教学难易程度和重难点的把握。 给学生展示教学周历， 讲解会计电算这门课程的教学安排， 和后续教学实验的上机操作要求，以便学生对学习进度有一个适应的过程。 1、会计电算化的概念 ： 狭义：是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。 广义： 是指与实现会计电算化有关的所有工作， 包括电算化软件的开发和应用、 会计人才的 培训、电算化的宏观规划、电算化制度的建设等内容。 讲解会计电算化概念时让学生重点关注广义概念中的内容， 因为这和学生的常规思维会 有差别，特别强调电算化软件的开发和应用、会计人才的培训这两点。 2、会计电算化和会计信息化的区别 （1）会计信息化是采用现代信息技术，通过网络系统，是业务处理高度自动化，信息高度 的共享，能够主动和实时报告会计信息。 （2 ）二者的区别 会计电算化是以核算为主；会计信息化不仅进行业务核算，还有会计信息管理和决策分析， 并能够根据信息管理的原理和信息技术重组会计信息处理的流程。 （3 ）会计信息的在企业中的传递 a 、会计信息的收集； b 、会计信息的处理； C 、会计信息的输出。 讲解会计信息在企业中的传递时， 例举两到三个实际例子， 让学生思考在具体业务下会 计信息是如何传递的，并引导学生触类旁通的能力。 3 、会计信息化与 ERP的关系 （1）ERP 的概念：是针对物资资源管理（物流） 、人力资源管理（人流） 、财务资源管理 （财流）、信息资源管理（信息流）集成一体化的企业管理软件。它将包含客户 / 服务架构， 使用图形用户接口， 应用开放系统制作。 除了已有的标准功能， 它还包括其它特性， 如品质、 过程运作管理、以及调整报告等。 讲解 ERP概念时引导学