公共管理课程改革探索.docVIP

公共管理课程改革探索 摘要：《经济学原理》作为公共管理类专业的基础必修课程之一，在教学实践中因应用性不强而往往被冠上“沉闷的科学”之名。如何提高经济学课程的教学效果成为教学研讨的热点话题之一。从经济学在公共管理类专业课程体系中的地位出发，剖析经济学自身的特点及其课程教学中普遍存在的问题，并从优化课程设置、整合教学内容、创新教学方法、改革考核方式四个方面提出了建议。 关键词：经济学原理；公共管理；课程改革 一、《经济学原理》课程在公共管理类专业课程体系中的地位 《经济学原理》作为公共管理类专业的基础必修先修课程，在课程体系中的基石地位不容小觑。通过该课程的学习，学生能更加深入地学习诸如《公共经济学》、《劳动经济学》、《土地经济学》、《城市经济学》、《公共政策学》、《财政学》、《金融学》、《投资学》、《社会保障基金管理》等后续课程。可以说，《经济学原理》课程教学效果的优劣直接关系到后续课程教学目标的达成。针对公共管理类专业的学生，《经济学原理》课程应培养学生掌握经济社会的一般运行规律，强化对公共政策尤其是经济政策目标的理解、分析和判断能力，提高运用经济手段解决现实公共事务问题的能力，以达到学以致用的教学目标。 二、《经济学原理》教学改革的具体措施 (一)优化课程设置。《经济学原理》的学习需要有一定的数学功底做支持，然而我国公