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高考日语阅读理解题型分析＋解题技巧  一 阅读理解出题类型： 常考题型 1、主题、主旨题: 文章的主要内容、话题、中心思想 2、指示题: コ、ソ、ア、ド及前后文所指 3、词汇、语句填空题: 句尾填空、句中填空、句首填空 4、语句释意题: 词语在文章中的意思 5、因果关系题 6、细节题: 时间、地点、讲话人 7、判断与文章内容是否相符题 8、排列顺序题 01 请问文中划线部分的“这”“那”“某个词”指的是什么意思？ 分析：解答这类题目的时候，一定是本段落中找答案的原则，并且是划线词前面就近的原则选择备选答案，如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。 02 接续词填空。出题为，请问文中划线空白处该填入什么接续词？ 分析： 为同学们总结如下： 表示因果（以此，所以）：だから、それで、そのため 表示转折（可是，但是）：しかし、ところが、だが、でも、けれども 表示递进承接（接着，其次，然后，更有甚的是）：また、それに、それから 表示上下文自然过渡（并且，况且，然后）：そして 表示举例（比方说）：たとえば 表示做总结（也就是说）：つまり 表示一个发现一个结果（这么一来结果）：すると 表示二者选其一（或者）：それとも 03 文章中划线部分句子是为什么？ 分析：联系上下文找出真正的原因 04 与本文章内容相符的是哪个？ 分析：根据文章所述内容，选出最符合题意的答案 两种解题技巧： No.1 先看问题，带着问题读文章 高考日语的阅读理解题，为一段文章，下面挂着五道问题。往往序号靠前的题，对应的段落也靠前。 做题时，先读完文章再看题，容易出现读完了，忘记了题目对应的答案在文章中的位置，再掉头回来找的情况。这样大大浪费了答题时间，也容易紧张焦躁找不到相应的得分点的位置，降低准确率从而失分。 因此，强烈推荐考生们：先看问题，带着问题读文章，在读的同时，拿笔圈一下关键词，方便大家快速、准确的找到得分点。 No.2 化繁为简，击破长句 长句是同学们得分的拦路虎，同学们在面对长句的时候，不要慌，划分句子主干，将干扰信息摒除，正确答案自然跃然纸上。 比如：「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。 我们一起来抽丝剥茧：「といった」表示“……之类的，……等等”，又找到后面重复出现的「言い方」，关键的格助词「と」，一下子就豁然开朗了，这么长的句子说的就是「AとB」两种「言い方」。 二 如何提取阅读中的中心思想 知识点整理 【提问方式】 1、提问与文章内容相符/不符的内容： ① 相符： a.この文章の内容に合っているものはどれか。 b.筆者の考えに合っているのはどれか。 c.この物語から考えられることはどれか。 ② 不相符： a.この文章の内容にあわないものはどれか。 b.この文章では、……（限定题目要求，如：文化に対する知識として、）正しくないものはどれか。（排除法） 2、取文章题目 （此类题目，选项里可能会有其他正确的细节，但要抓住精华重点） a.この文章にテーマをつけるなら、最も適度なものはどれか。 b.筆者の言いたいことを最もよく表しているテーマはどれか。 3、作者最想表达的内容 （同样要抓精华重点） a.筆者の最も言いたいことはどれか。 b.筆者は…についてどう思っているのか。 c.この文章の中で述べられていることの中で、最も主要なものはどれか 三 阅读理解答题技巧 1、对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。 2、一旦出现否定疑问句「～ではないだろうか」等，要特别注意。 3、一旦出现表示逆态接续的词，这之后的内容非常重要。 4、阅读文章前先看出处，了解文章的主题、提高理解程度。 5、阅读的目的是正确理解作者的主张和意见。 6、一旦出現「～とは～」表示定义的语句，要特别注意。 7、一旦出现比喻表现，要注意阅读该比喻的内容解说部分。 8、反复出现的词汇是关键词，要特别注意含有关键词的语句。 9、判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。 10、对于填入连词的题，要把握前后的意思关联。 11、当出现诸如「AではなくB」「AよりむしろB」「AよりB」「AというよりB」的表达时，要特别注意后项B。 12、当同样内容的表达重复出现时，这往往就是作者主张的核心。 13、所有的答案都在文章中，千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。