组歌精品课件（浪之歌雨之歌）.pptVIP

组 歌（节选） 浪之歌 雨之歌 黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。 他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。” 爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。 chì dǎo niù qiào zhōng kuì cuì dì qióng cuǐcàn xiāng qiàn áo xū hè 预习检测，注音。 炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( ) 翱翔( ) 长吁短叹( ) 千山万壑( ) 预习检测，解释词语： 执拗： 憔悴： 馈赠： 真谛： 璀璨： 固执任性，不听从别人的意见。 形容人瘦弱，面色不好看。 赠送(礼品)。 真实的意义或道理。 形容珠玉等光彩鲜明。 镶嵌： 酷肖： 海誓山盟： 长吁短叹： 盛气凌人： 纹丝不动： 把一物体嵌入另一物体内。 酷似。 男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 傲慢的气势逼人。 一点儿也不动。 朗读课文，整体感知内容 浪唱出了怎样的歌？ 1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌； 5—7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。 作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？ 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 朗读《雨之歌》，思考“雨”在文中是怎样的形象？ 雨： 奉献者、生命的使者。 主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。 1、用第一人称便于抒情。 2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。 3、成语、双声叠韵词、文言词的使用，有文采。 4、押韵，朗朗上口。 语言特点： 自由朗读，找出你喜欢的句子细致地欣赏品味。 句式、修辞、谴词用语等 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 　　在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 　　在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 F:\组歌\二十四节气名称.doc