《机械加工技术专业顶岗实习》课程标准资料.pdfVIP

《机械加工技术专业顶岗实习》课程标准 （NZZB/K1109-2012 ） 0 概述 课程实施为 40 周，折算教学时量为 1008 标准学时。 1 课程定位 1.1 课程性质与作用 顶岗实习作为机械加工技术专业的学生在完成各项必修课程和选修课程后， 是学 生学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节 ,是培养学生独立地综合运用所 学的基础理论 ,专业知识和基本技能 ,分析与解决实际工作中遇到的问题的能力 ; 提高学生的沟通能力和职业道德素质，直接顶岗实习，学用结合，与企业对接， 为毕业后直接工作打基础。 其任务是通过考察和实践 ,检验学生对所学知识的运用 ,使学生进一步了解企 业、社会、国情、激励学生敬业和创业的精神 ,从而完成学生从学习岗位到工作 岗位的初步过渡 ,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础，同时 培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发 学生学习专业知识的热情。 1.2 相关课程 前导的主要专业性课程包括工程图样的识读与绘制、 机械零件的普通切削加 工、机械零件的数控加工、 机械零部件的手工制作与拆装、 产品加工综合实训等。 2 课程目标 2.1 专业能力目标 （1）零件图、装配图纸分析能力； （2 ）零件加工工艺性的分析能力； （3 ）合理选择刀具、夹具、设计工艺路线和工序能力； （4 ）专用量夹量的使用能力； （5 ）熟悉产品性能 ,掌握设备加工工艺流程； （6 ）掌握各种加工设备的性能特点、参数及操作技能等； （7 ）会进行设备的日常保养，能进行设备的简单维护维修； （8 ）产品装配与调试能力； （9 ）工艺文件理解能力。 2.2 方法能力目标 （1）查阅工量具使用说明书的能力； （2 ）钳工，普通车床、铣床，数控车床、铣床操作的应急处理方法； （3 ）零件加工工艺性的分析，工艺文件理解能力； （4 ）零件的测量、分析返修能力； （5 ）机床安全操作能力； （6 ）装配工艺分析能力； 2.2 社会能力目标 （1）具有严谨的学习态度，良好的学习习惯； （2 ）具有标准化与规范意识； （3 ）具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度； （4 ）熟悉企业的生产产品和服务对象； （5 ）企业在生产管理中的经验和技巧； （6 ）了解企业安全生产和文明生产现状； （7 ）语言表达沟通能力； 3 课程内容标准 3.1 课程设计思路 本课程遵循学生职业能力培养的基本规律， 基于机械加工技术专业相关岗位 职业标准和工作过程，学生以企业的准员工（或称实习员工）的身份，接受企业 与学校的双重管理， 在装备制造企业内完成。 本课程共包括普通车工、 数控车工 等六大岗位任务。 3.2 课程内容标准 表 1：课程内容描述 序 实习项 学时 备 任务描述 实施目标 号 目名称 （周） 注 依托现有校外实训基地或 了