九年级上学期数学浙教版 《比例线段（2）》导学案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 4.1 比例线段（2）导学案 学习目标： 了解两条线段的比和比例线段的概念； 能根据条件写出比例线段； 会运用比例线段解决简单的实际问题； 学习重难点： 重点：比例线段的概念，在简单的基本图形中能找到比例线段。 难点：例1要求根据具体的问题发现等量关系，找出比例式，有一定的隐蔽性。 导学过程： 一．复习旧知： 判断下列四个数是否成比例，如果成比例请写出比例式。 根据下列条件，求x与y的比。 比例的基本性质是 二．新知学习 1.两条线段的长度的比，叫做这两条线段的比。 请你计算AB与A1B1，AC与A1C1 2.一般地，四条线段a,b,c,d中，如果a与b的比等于c与d的比，即 EQ \F(a,b) = EQ \F(c,d) ，那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段，简称比例线段.请你说说上面四条线段成比例吗？说明理由。 3.练一练： (1)已知线段a=10cm，b=6cm，c=2cm，d=3cm.问：这四条线段是否成比例？为什么? (2)P120课内练习2；P 120 A组 第1题 三．应用新知 1.已知,这四条线段成比例吗？请说明理由。 2. 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高.请找出一组比例线段，并说明理由. 3.练一练：P120 第4题和