八年级下学期数学浙教版 《多边形（1）》导学案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 4.1 多边形（1）导学案 【学习目标】 1．经历四边形内角和定理的发现过程，理解四边形内角和定理的证明． 2．会四边形的内角和定理、外角和定理解决简单的图形问题． 3．体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想． 【重点难点】 重 点：四边形内角和定理． 难 点：如何找到四边形内角和定理的证明思路． 课前导学—学有准备，轻松在课堂 一.学前准备 【问题1】 如图1，指出四边形ABCD的四条边： ， 四个角： ． 【问题2】 做一做（同桌的两个同学可以合作）： 用直尺任意画一个四边形，然后剪下它的四个角，再把剪下的四个角拼在一起（让四个角的顶点重合），把你的发现概括成一个命题。 我发现了： ． 概括为命题： ． 【问题3】 影视明星李连杰小时候有个习惯，每天清晨他都会沿一个四边形广场的街道跑步，这个习惯他一直坚持了11年．假设李连杰每次跑步时都是从A处出发，按逆时针方向跑的，如图2所示． （1）小李每从一条街道转到下一个街道时，身体转过的角是哪个角?请在图2中标出它们． （2）小李每跑完一圈，身体转过的角度之