PEP英语五年级上册英语Unit-1storytime教学设计.pdfVIP

Unit1 Story time 一、 教学内容： C Story time 二、教学目标 1. 能读懂“ Story time ”部分的故事。 2. 复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。 三、教学重难点 1. 熟练运用重点句型。 2. 能够正确使用 be 动词。 四、教学准备 单词卡、图片 五、教学过程 Step 1 Warming-up 1. sing a song 2. read the words( 篮球课件复习本单元单词） Step 2 Presentation 玩了篮球课件游戏后，创设情景， Zoom邀请孩子们闯关，成功后可以获得足球票。 ( 设计意图：足球和课文主题相关） Task1 Read and judge 教师用课件出示本单元第五页情景图，并说句子，学生根据情景图判断教师说的句子是 否正确。 （设计意图：提高听力，并复习本单元重点句型和句子） Task2 Talk with your partner. 两两合作编对话，谈论班级上另外一位同学。 （设计意图：复习本单元重点句型 What is he/she like? He/She is …提高开口说英 语能力，并从中善于发现同学的优点） Task3 Describe and guess 学生结合本单元重点句子，对自己好朋友进行写作描述，然后读出来让大家猜。 （设计意图：提高写作能力， 并复习本单元重点句型， 同时猜同学游戏提高学习趣味性） 1 / 2 Task4 Listen and answer （1）学生听完录音后回答下面的问题： ①Who’s their new PE teacher? ② Is the new PE teacher a football player? ③What’s their PE teacher like? (2) 跟读课文 (3) 讲解课文 并引出思品教育： You cant judge a book by its cover. Task5 Role-play 学生小组为单位分角色表演故事 学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两组学生上讲台表演，提醒学生表演时 要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组” ，并给予表扬。 （设计意图：提升英语开口说和表演能力） Step 3 ConsolidationExtension 1. 根据 Story time 编新对话并表演。 2. 小组内说说本单元的重要知识。 Step 4 Summary Step 5 Homework 2 / 2