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认识数字34教案 理解3和4所代表的实际意义。读3和4.教师引导幼儿数一数手中的小棒和三角形有几个。 数后交流，展示结果。一起看看认识数字34教案!欢迎查阅! 认识数字34教案1 认识3和4 学习目标： 1、理解3和4所代表的实际意义。 2、读3和4. 重点活动：书写3和4 学习活动流程 活动一：认识数量3和4 1、教师引导幼儿数一数手中的小棒和三角形有几个。 数后交流，展示结果。 2、小组合作数2根小棒再添1根是几根?再添一根呢? 讨论交流，展示结果。 活动二：游戏 1、 幼儿根据教师拍手的下数摆小棒。(师巡视其它小组) 2、2个苹果再添上1个是多少，一样多吗?幼儿回答并摆出小棒。 3、教师板书3和4，幼儿读、记、书写3和4. 4、练习第2页上的作业。() 5、找出教室里相应3和4的东西。 认识数字34教案2 目标： 1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。 2、初步感知序数的顺序性。 3、形成良好的秩序感。 准备： 1、教具准备：“动物与房子”;“数字卡片”“会动的汽车”“动物头饰” 2、学具准备：“动物与房子”;“数字卡片” 3、操作册第28页 过程: 1预备活动 走线，线上游戏《玲珑宝塔有几层》 2、集体活动 故事“动物搬家”。大森林里，动物们的新房子盖起来了，可漂亮了。教师出示“动物与房子”中房子上午1—5层，请幼儿数一数，新房子一共有几层?我们用数字宝宝给楼房做上标记