校园心理危机干预应急方案.docxVIP

校园心理危机干预应急方案 校园心理危机干预应急方案 PAGE2 校园心理危机干预应急方案 校园心理危机干涉应急方案 为了提升学生的心理素质，有效预防、实时控制和除去学生严重心理问题由此引起自伤和损害别人的严重事件， 保护学校订常的生活、学习序次。进而成立安全、和睦校园。现拟订校园心理危机干涉应急方案。一、详细目的：1、经过心理危机教育和宣传，增强全校师生对危机的认识与认知，提升学生受挫能力，为应付危机做好准备。2、经过心理咨询等支持性干涉，辅助处于危机中的学生掌握现状，从头认识危机事件，赶快答复心理均衡，顺利度过危机，并掌握有效应付危机策略。3、经过供给合时的介入帮助，防备自杀、自伤、或攻击性等过激行为。4、建立心理危机干涉系统，做到心理疑惑，初期预防、初期发现、初期诊疗、初期应付、减少尽量防止对学校订常工作的影响。5、经过踊跃创建优秀的校园环境，为学生成长创造健康气氛，努力提升学生心理健康素质，优化心理质量。二、干涉原则1、预防为主2、实时预警3、协调有序4、反应追踪三、干涉对象心理危机干涉的对象是，我校在读的学生和老师，居心理或行为异样的表现。详细包含：1、经过心理健康测评筛查出来的要点学生；2、遭受重要生活事件而出现行为和心理异样的学生、教员工。3、患有严重心理疾病的学生。4、有自杀偏向或有自杀未遂史或近亲中有自杀的学生。5、因严再生理疾病而致使心理难过的学生、教员工。6、因为身旁的同学有个体危机事件而遇到影响而产生担忧、惊慌、忧虑不 安的学生。7、出现心理危机的学生家长。8、有情绪困扰、行为异样的学生。特别关注上述多种状况并存的学生，其心理危机程度更严重，应成为要点干预对象。四、心理危机干涉构成人员：校级分管领导、德育处主管领导、班主任、心理老师、校医、校保安人员、司机、五、心理危机干涉工作分工1、主管领导全面组织协调分工2、班主任认识信息、通知家长、稳固班级3、心理老师现场劝导、干涉、防止极端行为4、校医现场办理可能的身体病患及损害5、校保安人员保持序次6、司机保证交通7、心理社团成员辅助睁开工作8、心理老师干涉结束后负责察看与随访六、心理危机干涉的程序1、心理危机发生后班主任和心理社团成员应在第一时间见告主管领导2、主管领导通贴心理老师、司机、安保人员、校医等有关人员出席3、按分工快速展动工作。七、心理危机干涉的注意事项1、危机瞬时发生，决议很重要，全部成员一定听从领导安排，防止迟延导致不良结果。2、危机就意味着风险，全部成员无需因为干涉无效而产生自责、愧疚，要意识到干涉的有限性。