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《中学时代》教学设计
教学目标：
一、情感态度价值观
1、尊重词曲作者的创作，积极感受学唱歌曲，尝试表现歌曲昂
扬、自信的精神面貌，愿与同学合作初步体验合唱的艺术美。
2、积极与老师同学一起构建良好的音乐课堂环境，并培养学生
思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。
二、过程与方法
1、在聆听歌曲中初歩学习音乐作品分析的基本方法。
2、结合发声练习和歌曲旋律的学唱，识读乐谱并学习正确的演
唱及合唱方法，达到准确表现歌曲的目的。
3、学习设计不同的演唱形式，增强歌曲的情感表现。
三、知识与技能
1、培养学生边视唱边打
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