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高校思政教育环境改善思考 高校思政教育环境改善思考 PAGE / NUMPAGES 高校思政教育环境改善思考 一、高校教育环境存在的不睦睦因素一校园环境建设不理想校园 环境包含校园物质环境和人文环境两个方面。 目前大多半学校 的校园环境从整体上来说都很不错， 有益于展开学生思想政治教育的工作，但相同也存在着一些不利因素， 主要表现为部分高校校园的物 质环境和人文环境建设不理想。 从校园物质环境来看，第一， 部分学校校园建设风格单一， 缺乏绿树成荫的校园环境， 有的甚至出 现脏、乱、差的现象，不利于发挥环境育人的作用。 第二，部 分学校教育资源贫乏， 缺乏功能齐备的生活设备和教课设备， 不利于学生的学习和生活， 有的学校甚至连学生的体育场所和活动中心都无 法保障，学生的课余生活十分单一。 第三，有些学校的学习区、 活动区以及生活区互相交错，学生和老师的学习生活时间又不一样步， 没有相对寂静的环境，互相影响，没法协调。 从人文精神环境来看，大多半学校缺乏文化底蕴和独有的校园文化。 部分学校 甚至出现了校园人文环境不睦睦的现象， 第一，学校里的文化气氛不 够浓重，校园里的报栏、报刊、电视、广播、网站等思想政治教育媒 介没有发挥其应有的作用， 进而致使思想政治教育成效不显然， 有时 甚至会出现反面影响；而后，教育的功利性也愈来愈强，很多学校缺 少学术气氛，高水平的讲座和学术报告少， 而且高