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版四年级上册我心儿砰砰跳教案 版四年级上册我心儿砰砰跳教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 版四年级上册我心儿砰砰跳教案 PAGE 作：我的心儿怦怦跳 我的心儿怦怦跳 型 作 授 1 课时 引学生依据本元文的写法，自己心跳的事去写作。 要写清事情的，有条理地表达。 教课 目 3.引学生学会、材、明确作要求之相互分享沟通。 掌握表达事情的方法，并运用到写作中。 叙事要做到内容详细，感情真。 教课 1.自己心跳的事去写作。 要点 2.学会、材、明确作要求。 掌握表达事情的方法，并运用到写作中。 教课 点 2.叙事要做到内容详细，感情真。 能合本元文的写法去写作。 教具 准 件 教课 一、情境 我每一个人都自己心跳的事，你的心心跳的 事是什么事？参加运会，登登台，心儿怦怦跳； 行社会践，第一次采别人，心儿怦怦跳；入考， 入 碰到，心儿怦怦跳；犯了，惧怕被人， （ ）分 心儿怦怦跳?? 今日，我的作就是“我的心儿怦怦跳”来写 的。在就我写一写“我的心儿怦怦跳”吧。  意 【意：情境，有益于引学生的思虑，学生赶快收集写作的象及资料。】 二、指（出示件2） 目，你都认识到了什么？（板：我的心儿怦 怦跳） 《运会上的那一刻》，心儿怦怦跳；《第一次 采》，心儿怦怦跳；《的考》，心儿怦怦跳；《野外遇》，心儿怦怦跳?? 真一，翻开写作的思路，从中获取启，确立材的范，必多几遍，做