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（建筑工程设计）工程地 质与土力学教学活动设计 方案 1 学习领域课程描述 学习领域课程描述 时间安排：第 二 学年第 一 学 学习领域：工程地质 《土力学与工程地质》 期 学习难度范围：★★★ 教学时数： 52 学时 课程描述：通过理论知识学习和图片、视频的辅助、野外现场观察，培养学生能够认识工程 地质条件、预测不良地质条件下可能山现的工程地质问题、提出工程地质问题的处理措施。 知识目标： 能力目标： 素质目标： ①掌握造岩矿物和岩石(岩浆 ①能够分阶段地选择合理 ①科学务实的工作作风； 岩、沉积岩、变质岩)的特征 的勘察方法，查明工程场 ②认真谨慎的工作态度； 及野外识别方法； 地的工程地质条件 ③协作团结的工作精神； ②掌握地层地质年代及其判 ②能够阅读工程地质图和 ④刻苦勤奋的学习热情； 别、岩层产状及其测定、褶皱 水文地质图； ⑤守时遵约的劳动纪律； 学 断裂构造识别、、地质图阅读； ③能够分析工程建筑与工 ⑥科学使用仪器设备的职 习 ③掌握不良物理地质现象(崩 程地质条件的关系； 业素养。。 目 塌、滑坡、泥石流、岩溶等) ④能够提出合理的建议和 标 的特征； 处理措施。 ④掌握地下水的基木类型、潜 水和承压的特征、水文地质图 的阅读； ⑤理解分析预测可能山现的 工程地质问题的方法； ⑥了解工程地质勘察方法。 学习内容： 教学方法： 情境一：岩石性质评价 总体教学方法： 情境二：地质构造及物理地质现象认知与评价 教学实施中，采用案例教学法、现 情境三：水文地质条件评价 场教学法、分组讨论法、互动教学 … 法等，利用投影仪、电子课件、视 频、动画、地质勘查报告、水文图 等组织教学。 学习情境教学方法： 讲授法、案例教学法、六步教学法：。 现场教学法、边讲边练教学法 工具： 学生已有基础要求： 教师执教能力要求： 投影仪 掌握初、高中的地理知识， 熟练掌握教材内容，理论知识能结 多媒体课件（动画、视频） 建筑材料、工程力学的知 合实际工程，教学准备充分，提供 岩矿标本、模型 识 各种教学辅助材料，能引导学生学