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心理辅导员测学习试题 心理辅导员测学习试题 PAGE7 心理辅导员测学习试题 一、单项选择题（共30道试题，共30分。）1.一个人从认识自我、正确地评论自我从而到能够必定自我、采取自我的过程被称为（）。 自我认可自我必定自我采取自我发展以下活动中有助于放松的活动是（）。 进化论火星人来了乌鸦与乌龟狂风吹以下活动中，能训练学生推理能力的是（）。 挽救阳光城古老的密码韦恩图游戏大汉堡与小薯条我们希望经过集体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。 学生的个性和社会性处于不停发展之中学生的人际交往过程需要良性指引低年级的学生不需要太多的人际交往人际交往技术并不是人与生俱来的本能行为“小小记者”活动的参加人数在（）最正确。 10-2020-30 30-50人数不限6.在自我反省和人际交往中发挥要点作用的是。（） 情绪感觉能力情绪体验能力情绪理解能力情绪调控能力人的实质是（）。 全部社会关系的总和生理的人完好的个体拥有独到个性的个体“乌龟与乌鸦”是训练（）的集体活动。 情绪体验情绪表达情绪认知情绪调理9.人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是能够经过（）获取的。 社会需要社会交往社会互动社会学习“火星人来了”合用于（）年级的学生。 低 高中学随意11.以下哪个不是小学生集体的设计思路（）。 集体成立人际适应和熟习人际相信与合作人际交往与交流 一般的暖身活动时间是（）。 5-10分钟3-5分钟10-15分钟15-20分钟13.许多青春期的中学生表现出激动、易怒、烦躁、反叛的特色，而这些问题常常源于学生 （）。青春期生理要素成人感的出现缺少情绪管理与交际技巧父亲母亲的不理解14.以下对青少年的创建力描绘正确的选项是（） 创建力是一种低水平的思想能力创建力是指个体联合敏锐、流利、变通、独创等思想特征创建力水平的高低必定会反应在学生的学习成绩上 创建力与思想的长久发展和个人生涯成就并无很大的有关性。 15.心理学家以为自我是个性的一个构成部分，是权衡（）的标记，自我的发展有益于推进个体个性的发展和成熟。 成熟与错性格成熟是错发展个性成熟16.对小学阶段的学生而言，以下哪一种说法是不正确的（）。 在这一个阶段，教师应当侧重让学生认识到不一样人之间存在差别，让学生学会怎样主动踊跃地认识别人 教师应让学生熟习简单的人际交往规则教师在应当让学生懂得，要在人际交往过程中兼备到对方的情绪和态度，在与人和平共处中增进人际关系 这一阶段教师不用对学生做过多的指引，能够让学生自觉的学习人际交往策略。17.对于小学阶段的学生而言，以下哪一种说法是正确的。（） 小学生跟着自我意识水平的逐渐发展，自我体验能力有较大提升小学低年级小孩的社会性认知刚才开始发展，因此一定干涉情绪的社会知觉能力，以形成优秀的情绪认知习惯 教师应将小学生的情绪干涉活动与自我采取能力的训练密切联合在一同进行集体中活动波及的主题不需要故意与小孩的发展水平相般配8.对于暖身活动，以下哪一种说法是正确的。（） 暖身活动是经过讲话来提升学活力体喜悦性的准备活动暖身活动能够是一些合作性或竞争性的游戏，也能够是一些借助道具来进行的游戏暖身活动的种类较少，并且活动的变化也很有限暖身活动不能够随时取出来使用，由于使用过多会对学生造故意理损害。19.对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的要点在于（）。 失掉控制 成人意识膨胀压力体验丧失感“狂风吹活动合适在（）睁开。 室内室外室内外皆可只好是操场21.在集体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（） 情绪体验能力情绪表达能力情绪感染能力情绪调控能力22.许多青春期的中学生表现出激动、易怒、烦躁、反叛的特色，而这些问题常常源于学生 （）。青春期生理要素成人感的出现缺少情绪管理与交际技巧父亲母亲的不理解23.思想过程分为七个阶段，以下对各阶段的描绘正确的选项是（）。 察看阶段：经过语言、文字或艺术图形的方式，与其余人交流信息信息交流阶段：经过与其余事物进行比较，从而查验一种新事物联系阶段：依据逻辑关系（包含次序、序列、先后、组别、分类或合并等）对事物进行归类推理阶段：推论从特准时间此后的某个时间、空间将发生的事情。对于破冰活动说法正确的选项是。（） 破冰活动需要的时间比暖身活动短破冰活动不会成为主活动破冰活动用于集体成员出现隔膜的阶段破冰活动只好用于开始阶段5.以下哪项不是发展学生自我采取能力的目标（）。 A.自我体验能力B.自我认知能力C.自我采取能力D.自我发展能力 满分：1分26.我们希望经过集体训练的形式，是教师应坚持的认知（）。  加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。  那么哪项不 学生的个性和社会性处于不停发展之中学生的人际交往过程需要良性指引低年级的学生不需要太多的人际交往人际交往技术并不是