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心理辅导实施方案 心理辅导实施方案 PAGE5 心理辅导实施方案 心理健康教育实行方案 二．1班王淑珍一、心理健康教育的意义 1、时代的需要：21世纪的竞争，不是金钱和权益的竞争，而是心理素质的竞争，此刻的小学生，如安在强烈竞争的社会中有所作为，不单取决于科学文化素质及思想道德水平，更重要的是拥有优秀的心理素质，即健全的人品。 2、素质教育的要求：对学生进行心理指导是素质教育的重要内容，最近几年来，在小学生中，自杀、离家出走的事件每每发生，无不与学生自己的心理柔弱，敏感，抗挫折能力差等相关。所以教会学生进行自 我调理，缓解紧张的学习压力、人际压力，认识孩子们的梦想、爱好，再因势利导，成为素质教育的重要任务。 3、学生成长的需要：心理健康是学生成长的先决条件，可是拒相关 专家预计，当前我国大陆有亿17岁以下的未成年人中，有各种学习，情绪，行为阻碍者3000多万，此中小学生心理阻碍率为％32％。孩子们的娇气、自卑、古怪、经不起挫折等，厌学、逃学、甚至自杀 等现象，无不反应出孩子们的心理质量的柔弱，此中有的已经患有严重的心理阻碍和心理疾病。 二、心理健康教育的详细目标 1、对个别学生进行心理指导，使他们不停认识自我，增重申控自我，蒙受挫折，适应环境的能力，培育学生健全的人品和优秀的个性心理质量。 2、对少量居心理困扰和心理阻碍的学生，赐予科学有效的心理咨询和指导，使他们赶快挣脱阻碍，调理自我，提升心理健康水平。 3、探访在本校展开心理指导的门路和方法，累积吻合实质的有本校 特点的心理指导的经验。 4、经过研究个别学生的心理健康情况，掌握学生心剪发展的广泛规 律，总结适合的心理指导方法。 三、心理健康教育的基来源则 1、依据学生心剪发展特点和身心发展规律，有针对性地进行内心辅 导。 2、关注个别差别，依据不一样学生的不一样需要展开多种形式的指导， 对存在心理阻碍的学生实时进行耐心科学的心理指导， 帮助排除心理 阻碍。 3、尊敬学生，以学生为主体，充足启迪调换学生的踊跃性。 4、坚持预防发展重于矫治的原则。 5、充足发挥班主任在心理指导中的作用。 6、成立家庭和学校心理指导交流的渠道，调整不良的家庭教育观点 和教育方式。 四、心理健康教育的主要内容 1、学习心理指导：既包含学习动机、兴趣、理想的激发，学习方法、 态度、感情的指导，又包含适应问题，如考试忧愁，学习困难，注意 力不集中，学校恐惧症，厌学等问题。 2、人际关系指导：如何成立友情，如何办理好与同学、家长和老师的关系，初步掌握人际交往的技巧和能力，懂得尊敬、理解，相信和宽容他人。帮助改正谎话、打斗、胆寒等行为。减少人际矛盾，促使人际和睦。 3、与自我相关的心理指导：帮助学生认识自己，并悦纳自己，正确 认识自我，体验自我和控制自我。学会调理和控制自己的情绪和意志，特别是影响学生正常生活学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、惧怕、忧愁、紧张、忧愁等。 五、心理健康教育的门路和方法 、有计划地展开活动课或专题讲座。包含心理训练、情境设计、角色饰演、游戏指导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学知识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以加强学生的自我心理涵养，培育优秀的心理素质。 、个别咨询与指导。在进行集体或个别指导的基础上，对学生在学习和生活中出现的问题赐予直接的指导，调解心理困扰，并将相关的心理行为问题进行诊疗、矫治，帮助学生打扫成长中的阻碍和烦忧。 、把心理健康教育贯串在学校教育教课活动之中，把心理健康教育与教师的教、学生的学联合，着重发挥教师在教育教课中的人品魅力和为人师表的作风，联合新课改，努力建立民主、同等、互相尊敬的新式师生关系。班级活动与班主任工作均要浸透心理健康教育。 、踊跃开通教师和家庭实行心理健康教育渠道。经过问卷与家访等方式指引家长转变教育观点，认识和掌握心理健康教育的方法，创造家庭心理健康教育的气氛，调换家庭和社会的各样力量，创立吻合学生健康成长的环境。 、成立学生心理档案。运用“网络日志”进行累积——博客是在网络上的一种流水记录形式，即“网络日志”。给部分居心理问题的学生成立心理档案，有的放矢发展心理健康教育活动，变被动为主动； 帮助学生正确认识自己、帮助家庭更全面地认识自己的孩子、更好地教育孩子。“网络日志”技术要求不高，简单易学，只假如掌握了基本的电脑和网络操作技术的人都能使用。博客既是一个人学习与交流的重要平台，也是个人累积思想的重要场所。“网络日志”的写作方式比较自由，能够是漫笔、论文、事例、故事、方案、摘记、图片、视频等。有点像我们平常班主任工作手册中的教课漫笔，由于问题学生的行为是多变的，作为教师就要随时随处予以记录，能够将他们身 上发生的事件进行简洁的记录，也能够将自己工作中的问题和疑惑排列出来，着重过程性的资料累积，为解决问题，指导学生供给第一手