四年级语文《颐和园》优秀教案.docxVIP

18《颐和园》第二课时 越西邮电贝尔 卢建祥 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，背诵第２、４自然段。能够体会游记这类文章的写作方法。 2、能够按照游记的写作方法和一定的游览顺序，练习自己写景。 【教学重点】 1、理解课文内容，能够体会游记这类文章的写作方法。 2、借助课文陶冶学生的爱美情趣，增强学生对祖国和家的大好河山的热爱。 【教学难点】能够按照游记的写作方法，自己进行写作。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、出示课题，导入新课： 同学们好，上节课我们初读了课文颐和园并理清了顺序.这节课就让我们走进颐和园，循着作者的足迹一同来饱览颐和园的美景欣赏课文中优美的语言吧！请大家带着自己的理解齐读课题。 二、教师板书课题：《颐和园》 1 、解说课题：颐和园的颐字我们前面已经认识并且会写了，那现在老师在这里简单的说一说关于颐和园修建的原因和寓意。颐和园是乾隆皇帝为其母亲要过六十大寿而修建的皇家园林，总共占地293公倾。有一个词语是颐养天年，那颐和园就有一个“颐养太和〞之意，寄托了乾隆皇帝希望母亲住在园子能健康长寿。 2、请同学门翻开语文书，翻到第18课。用最快的速度自由朗读一遍课文，把自己最喜欢的局部多读几遍。在读的时候，想一想课文中作者写了哪些景物？同学们开始读吧！ 3、同学门你们读完了吗？我们来交流一下课文中作者写了哪些景物：长廊－万寿山－昆明湖－十七孔桥。 ４、好，